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理论联系实际与图书馆学理论创新——兼与《理论联系实际是图书馆学发展的基础》作者商榷 总被引：1，自引：0，他引：1
文章认为理论联系实际不是图书馆学的发展基础,理论联系实际是图书馆学研究的科学学风,是图书馆学理论创新的重要途径,学术界对基础理论研究脱离实际的非理性责难是图书馆学发展的沉重枷锁,文章还就理论联系什么样的实际、理论怎样联系实际谈了自己的看法。 相似文献
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南京大学是中国现代图书馆学教育的发源地之一，其有明确文献记载的历史目前可以追溯至1922年，2022年正好是南京大学图书馆学教育的百年华诞。文章主要运用历史研究法，重点对国内外相关中英文档案进行考辨、梳理，回顾南京大学图书馆学教育百年历程，由此总结出南京大学图书馆学教育百年发展形成的精神内涵：人文与技术并重；倡导学科交叉；研究、教学、服务三者有机统一；理论与实践相联系；立足中国，胸怀世界。 相似文献
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再论图书馆学本土化 总被引：2，自引：1，他引：1
在前期研究的基础上,继续研究图书馆学本土化。结果指出,本土化是中国图书馆本身的要求,是中国图书馆学理论的本性的需要,是对我国当代社会和图书馆发展所呈现的中国现象的一种自觉反映。合理成分不仅限于西方图书馆学。中国图书馆具体实际包括中国图书馆的当前现实和中国传统文化（特别是图书馆文化）。本土化的实质是：西方图书馆学基本原理与中国民族、中国传统文化现代化和中国实践经验的有机统一,深层次是求真创新。本土化目的要分清当前具体目的和终极目的。图书馆理论和实践都需要、图书馆学内容和方法都需要本土化;图书馆学需要本土化,图书馆学的基础理论、管理、制度立法、专业教育等领域也需要本土化;本土化研究不是中国图书馆学是回到过去,并纠正了许多误解。 相似文献
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沈祖荣沈宝环父子分别为中国大陆和台湾地区图书馆学教育先驱,他们的图书馆学教育思想在不同时空下表现出了惊人的相似。沈祖荣沈宝环图书馆学教育思想来源于他们中西结合的教育背景、丰富的图书馆活动实践和图书馆学教育实践,具有十分丰富的内涵。他们认为图书馆学教育是国家图书馆事业发展的关键,事关国家的荣辱兴衰;主张图书馆学教育要本土化,提倡通才教育,注重理论与实践相结合,采用多种方法教学,在理论研究、课程设置等方面与时俱进,注重培养图书馆职业精神等,这些思想相互联系,相辅相成,构成了较为完整和科学的图书馆学教育思想体系。沈祖荣沈宝环图书馆学教育思想的当代价值在于:激励学生坚定对图书馆事业的信念,推动图书馆学教育本土化,培养通才式的图书馆员,建设具有中国特色的图书馆学,并为当今图书馆学教育的改革与发展提供启示和借鉴。 相似文献
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图书馆学的外延和内涵彼此联系和制约,两者的整合符合图书馆学研究的客观规律,有利于图书馆学体系的建构和完善。阐述了哲学对图书馆学的影响、图书馆学的外延和内涵在学科研究中的作用以及外延和内涵相互联系和相互作用的关系,对现代图书馆学的理论研究起到了一定的参考作用。 相似文献
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《图书馆》2017,(3):F0004-F0004
2016年下半年,第九届中国图书馆学会学术委员会基础理论专业委员会顺利完成了组建与成立工作,并于当年10月在安徽铜陵市召开了第九届中国图书馆学会学术委员会基础理论专业委员会成立大会,主办了2016年中国图书馆年会第二分会场“未来图书馆新形态与新功能”学术论坛。本届基础理论专业委员会的宗旨是“秉承学术精神,推进中国图书馆学基础理论的发展”;基本任务是：探讨图书馆学理论的基本原理,为图书馆学具体问题的解决提供元理论;挖掘、整理、阐发图书馆学历史,通过反思展望未来发展方向;引介国外图书馆学思想,以资参考与借鉴;总结图书馆事业发展实践,丰富图书馆学理论内涵。 相似文献
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《图书馆》2017,(5):F0004-F0004
2016年下半年,第九届中国图书馆学会学术委员会基础理论专业委员会顺利完成了组建与成立工作,并于当年10月在安徽铜陵市召开了第九届中国图书馆学会学术委员会基础理论专业委员会成立大会,主办了2016年中国图书馆年会第二分会场“未来图书馆新形态与新功能”学术论坛。本届基础理论专业委员会的宗旨是“秉承学术精神,推进中国图书馆学基础理论的发展”;基本任务是：探讨图书馆学理论的基本原理,为图书馆学具体问题的解决提供元理论;挖掘、整理、阐发图书馆学历史,通过反思展望未来发展方向;引介国外图书馆学思想,以资参考与借鉴;总结图书馆事业发展实践,丰富图书馆学理论内涵。 相似文献
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论文认为《图书馆学概论》（修订版）博众家之说，采名家之长，尊重图书馆学规律，理论联系实际，是中国图书馆学术史上的世纪经典和里程碑。 相似文献
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关于我国图书馆学理论研究几个问题的思考 总被引：9，自引：1，他引：8
本文分析了我国图书馆学理论研究中存在的问题,提出要从三个方面加强图书馆学理论研究,促进图书馆学发展.即积极开展图书馆学理论的评价与批评活动;正确处理图书馆学理论研究方法的引进与创新的关系;进一步做好图书馆学研究理论联系实际的工作. 相似文献
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图书馆学本土化基本理论管窥 总被引：4，自引：0，他引：4
通过文献研究,认为图书馆学本土化还缺乏一种有效的理论整合,对本土化的必要性和必然性、合理性、复杂性认识不足。提出本土化是一个西方图书馆学中的合理成分同本土图书馆实际相结合,以增强图书馆学对本土图书馆现象的认识和在图书馆实践中的应用,创建中国特色的图书馆学理论体系的极为复杂的过程。本土化涉及到的深层次理论问题是本体论、知识论、方法论。实践性、时代性和民族性三位一体、有机结合与完整统一以激发、释放中国图书馆创新求真的力量和潜能是本土化的本质。 相似文献
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大学文化是大学核心竞争力之所在 总被引：6，自引：0，他引：6
世界各国处于激烈竞争之中,"大学核心竞争力"是"国际核心竞争力"的重要内涵。大学文化是一种独特的社会文化形态,主要凝聚在大学在长期教育和办学实践中积淀和创造的深厚的文化底蕴之中,是"大学核心竞争力"之所在。"大学核心竞争力"主要包括凝聚力、教育力、创造力和影响力,是大学求生存、求发展、办好学和承担重大社会责任的根本,是评价"大学核心竞争力"的主要依据。高水平和世界一流大学没有统一的国际评价标准,要以"大学文化是大学核心竞争力之所在"的基本理论为基础,建立、健全中国特色的科学的大学评价体系。 相似文献
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在数字化、网络化的出版背景下,科技期刊除了要在内容和质量层面进行竞争外,在期刊传播力方面也形成新的竞争.本文以《环境科学》提升期刊传播力的实践与探索为例,探索提升科技期刊传播力的实践与方法,从互动、快速发表、专辑、推送、集成和新媒体等方面探讨如何提升期刊的传播力.《环境科学》传播力得到显著提升,影响力日益显现的初步结果提示,科技期刊应当注重提升期刊的传播力. 相似文献
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后保管主义中国化研究是一个循序渐进的过程,具有对待“舶来品”客观理性、研究内容纵横交错、理论与实践高度融合的特点。后保管主义的传入对我国档案学的理论与实践产生了深刻的影响,完善了后保管主义的理论内涵,促进了传统理论的推陈出新,强化了理论对实践的指导作用,加强了档案领域的国际交流与合作。探讨后保管主义中国化研究的特点和意义,有助于从整体上把握后保管主义对我国档案学界的影响,并能从侧面反映出我国档案学者的研究重点和动态。 相似文献
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深度休闲信息行为研究述评 总被引：3，自引：0，他引：3
[目的/意义]通过对深度休闲信息行为理论及实践的综述,分析讨论深度休闲信息行为研究存在的问题,并提出未来的研究内容和研究思路。[方法/过程]从深度休闲理论出发,探讨国内外学者对深度休闲中所蕴含的信息行为理论、信息行为特征及信息行为影响因素的研究进展,总结目前国内外对深度休闲信息行为的研究状况。[结果/结论]分析发现国外对于深度休闲信息行为理论的研究多停留在对表面现象的描述上,没有深入探究其背景、原因与机理机制等问题,而国内的相关研究几乎没有。国内外研究在研究视角、研究内容与研究方法上存在相同之处,也都存在不足,建议今后要注重研究对象的多样性和针对性,从而整合研究成果,充实研究内容,扩展研究视角。 相似文献
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整合就是合多为一。从知识转移绩效的角度出发,对图书馆咨询团队运行整合机制的理论基础、影响因素等进行分析;从实践的角度出发,探讨了图书馆咨询团队整合的基本模式、整合内容和整合流程。 相似文献
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从图书馆法的基本观念、基本目的或基本作用、基本任务的本位思想出发,详尽研究我国图书馆法的性质。认为只有明确图书馆法本位问题,才能确定图书馆法的法律地位和相应内容,这将有利于图书馆提供高质量的读者服务,更好地维护广大读者的利益。 相似文献
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[目的/意义] 通过对中美高校图书馆在线信息素养教育（OILI）理论和实践的比较分析，探讨我国在线信息素养教育的相关问题。[方法/过程] 通过文献调研、网站调研等方法，了解中美两国OILI的差异并进行分析。[结果/结论] 中美高校图书馆OILI的主体内容相对一致，只是国内对某些内容的处理还有改进空间。中美高校图书馆均采用多种形式开展OILI，但差异较为明显。在对多种形式进行比较分析后，认为在线教程是卓有成效的OILI的形式之一。对国内而言，开展OILI，要有求实意识和精品意识；倡导在线教程，体现内容完整性与形式多样性；注重高阶技能培养，融信息、研究、学术于一体。 相似文献