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图书馆员如果想依然守护和传承一代又一代人的文化成就,就应当肩负起未来信息收藏和提供获取途径的责任。本文探讨学术图书馆作为学术机构教、学、研重要组成部分所面临的种种挑战,并重点谈及图书馆正在经历的急速变化,以及面对这些变化,大型学术图书馆将如何与院系合作共同促进信息的获取,从而激发学术的创新和发展。 相似文献
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探索开放获取背景下学术信息交流场域用户角色的演变,有利于图书馆等信息服务机构改进信息服务方式、提高信息服务效率等。运用学术交流和场域等相关理论,诠释开放获取背景下学术信息交流场域用户角色演变的关键影响因素,并分析其角色演变的主要特征。在开放获取背景下,学术信息交流场域用户的科研惯习及用户之间的协作关系发生演变,动摇了学术信息交流场域中资本和权力的分配结构,形成以用户为中心的动态交互场;图书馆、情报中心等信息服务机构密切跟踪和关注用户的角色演变,可以有针对性地改进信息服务方式,与用户一起实现场域共赢。 相似文献
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图书馆是开放获取运动的重要推动力量。通过问卷调查,发现虽然图书馆对学术信息资源开放获取有较高的认知认可程度,但参与程度非常有限。建议我国图书馆在行业内外开展广泛合作,联合承担起宣传推广开放获取理念、协助国家和机构制定开放获取政策、组织整理现有开放获取资源、参与开放获取出版等角色。 相似文献
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信息服务新理念——利用开放获取为读者提供多元化信息服务 总被引：1，自引：0，他引：1
开放获取是在网络环境中发展起来的新型学术信息交流理念和交流机制.本文分析了开放获取为图书馆信息服务带来的影响,以及如何利用开放获取为读者提供多元化的信息服务. 相似文献
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介绍了信息时代学术出版的发展特点、学术出版交流模式变化以及开放获取运动.简要分析了学术出版变革给图书馆资源建设带来的挑战,以及图书馆加强学术资源建设的必要性,最后提出图书馆可以通过重构服务流程、设计导航系统、采集免费资源来创新学术资源建设机制. 相似文献
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基于OA环境下图书馆肩负的责任和使命——兼论开放获取学术信息资源的组织与标引问题 总被引：1，自引：0，他引：1
卞长云 《图书馆理论与实践》2014,(3):55-58
在回顾国内外信息资源开放获取发展进程的基础上,对O A环境下图书馆所面临的机遇和挑战进行梳理,重点探讨图书馆在O A环境下所肩负的责任和使命,同时对开放获取学术信息资源的组织和标引问题进行系统的阐述,以期能以统一的标准有效整合和揭示O A资源。最后对信息资源的开放获取进行展望,提出具有前瞻性、可操作性的政策、措施及建议。 相似文献
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李莉 《图书情报工作动态》2008,(7)
美国大学与研究图书馆协会（ACRL）、美国图书馆协会（ARL）和学术出版与学术资源联盟（SPARC）在Create Change推广会上发布了一系列书签（bookmarks）,这些书签旨在帮助不同学科的研究人员之间进行更广泛的信息交流。图书馆员可以利用这些免费获取的文档帮助研究人员改善学术信息的共享方式。 相似文献
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论高校图书馆的网络学术信息资源保存 总被引：6，自引：0，他引：6
高校图书馆应该而且能够承担网络学术信息资源保存的重任。目前，高校图书馆通过学科资源导航、学科信息门户、特色馆藏建设等方式选择、获取并保存网络学术信息资源，增加充实馆藏，取得了一定的成效，但也存在一些问题。 相似文献
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本文从数据密集型科学研究与e-Science、学术交流模式变革与开放获取、语义网与知识表示技术三个方面分析开放信息环境的形成与内涵,指出学术图书馆信息资源建设面临开放信息环境的要求和数字图书馆服务边缘化的挑战,围绕学术图书馆如何构建开放信息资源体系和构建开放知识资源体系两个关键问题,提出学术图书馆资源建设模式转变的目标是构建网络开放信息环境中的信息(知识)资源设施Information Commons.为此,需重构业务布局,重新定义业务交互模式,重新定位资源建设人员的角色. 相似文献
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开放存取(Open Access,OA)是一种全新的学术传播机制,用户可以利用互联网免费获取学术信息和研究成果.这种非传统的学术资源获取方式对高校图书馆的信息服务带来了机遇和挑战,创新了学科服务的新模式,丰富了学科服务的内容,提高了学科服务的有效性.文章在介绍学科服务模式的基础上,分析了OA知识库对高校图书馆学科服务的影响,重点探讨了OA环境下学科服务的创新模式. 相似文献
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国外大学图书馆开放获取实践概述 总被引：2，自引：0，他引：2
大学是学术交流中的一支活跃力量,随着开放获取影响的日益扩大,大学图书馆与开放获取的关系更加紧密。国外大学图书馆在推动开放获取发展,应对学术交流变革的进程中,在大学校园内创新性地采取了一系列举措。这些成功举措包括图书馆员积极推动校园开放获取政策出台,并为政策的顺利推行提供不可替代的服务;图书馆摈弃信息看门人的信息交流末端角色,直接参与到学术出版环节;图书馆员重视加强自我教育;图书馆有很好的组织性,图书馆联盟机制为图书馆高效运作和开辟未来发展空间发挥了巨大作用;大学图书馆面对学术交流体系的巨大变革,也清醒地认识到大学图书馆未来发展战略需要做出重要调整。 相似文献
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随着数字学术环境的变化,信息素养教育亟需变革。结合《高等教育信息素养框架》内容,以美国10所大学数字学术服务研究机构开展的信息素养教育为典型案例,通过文献调研和网络调查,探讨美国大学图书馆利用数字学术服务开展深度信息素养教育的特点和实践经验,为我国大学图书馆在数字学术环境下的信息素养教育提供借鉴。 相似文献
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1波士顿大学图书馆目前的技术使用情况
1．1基本情况介绍
波士顿大学图书馆依赖许多技术手段支持有效的业务管理和高质量的信息资源传递，为波士顿大学的教职员工和学生提供服务。由于学术出版物出版形式的变化，图书馆馆藏正在经历由印本馆藏向数字化馆藏的巨变，这就要求图书馆必须采用新的技术去管理图书馆的业务流程，包括采访、编目、存储等各个方面，并且为用户提供有效的工具，使用户在校园内外都能随时随地获取和使用图书馆的资源。 相似文献
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网络学术信息的获取与组织--航海技术与轮机工程重点学科导航库建设的实践与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对大连海事大学图书馆建设航海技术与轮机工程学科重点导航率的实践与体会，深入分析了网络学术信息的获取原则与途径，并探讨了网络学术信息的组织与管理。 相似文献
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加强学术导向性信息开发促进科学研究工作发展 总被引：2，自引：1，他引：1
学术导向性信息是高校科研工作者进行科学研究、参加学术会议、投稿的重要依据.但是,广大科研工作者获取学术导向性信息主要采用分散的、自给自足的方法.这一作法严重地制约了科研工作的发展.因此,加强学术导向性信息的开发,应成为图书馆的一项重要工作. 相似文献
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以云笔记中的Evernote印象笔记为代表,介绍其信息获取、组织、同步和共享的功能;将Evernote与Endnote进行比较分析,调研其在各领域的应用情况。认为Evernote能够助力学科馆员获取保存网络学术信息资源、组织学术信息资源,形成相关学科的富媒体数据库、嵌入课题组,实现无缝式的知识服务,并且助力学科服务团队评估体系的形成,最终提高图书馆学科化知识服务的效率和水平。 相似文献
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＂信息自由＂是当前国际上已达成共识的图书馆核心价值之一。图书馆读者信息获取自由权保护是图书馆事业发展和图书馆核心价值建立的需要。阐述了图书馆读者信息获取自由权与图书馆核心价值的关系以及图书馆保护读者信息获取自由权的意义,分析了现代图书馆可能侵犯读者信息获取自由权的具体表现,最后提出了在图书馆核心价值体系构建中保护读者信息获取自由权的措施。 相似文献