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新闻文体写作创新之三：多面式报道。 这种多面式报道是在一篇稿件中反映多方面的情况，改变传统的单一方面的报道。所谓单一方面报道，写成绩便连篇好话，写批评就一片“指责”，写揭露又一无是处。总之，非坏即好，非好即坏。有时提倡既报“喜”又报“忧”，也是报这个单位的“喜”，又报那个单位的“忧”。在一篇稿件里报道一个单位或一个人，就很难看到既有“喜”又有“忧”了。多面式报道却做到“喜忧”同报。请看新华社１９８８年８月１４日播发的一条消息，报道歹徒闯进广西大学行凶的事件，既写了该校副校长面对歹徒行凶而逃离现场… 相似文献
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在编辑部时常见到一种现象：某些记者采写某人、某单位的稿件见了报，或者是受人之托的稿件发表了，他们顿时喜形于色，急匆匆地给对方打电话报告：“看见今天的报没有？稿子见报了，你满意不满意？这可是花了功夫的哟。”言下之意，不说自明。其实，自己写的稿件见了报，或受托的稿件见了报，征求一番对稿件的看法和意见，如“是否有失实之处或提法不妥的地方”之类的话，没什么不对。但如果仅仅是问“满意不满意”，就不怎么好了。某篇稿件见了报，或许被写的人或单位满意了、高兴了，但读者是否满意，却很难说。因为，报纸不单是办给被写… 相似文献
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第四种“连续作业”式采访方法所谓“连续作业”式采访方法,是指手上正写一篇稿件的同时,着手采访另一篇报道。在手上写一篇稿件和正进行采访第二篇报道的同时,又为第三篇报道准备好新闻线索和题材。这样一环套一环的采访和写作,形成了“连续作业”,记者(通讯员)如能这样工作,自然是工作效率高。运用“连续作业”式采访方法,必须克服“单打一”。现在,不少记者和通讯员从事新闻报道工作,一般是“单打一”。写完一篇稿件,才考虑另一篇报道的主题,然后寻找新闻线索和报道题材再进行新的采访。这种“单打一”的采访方法,不仅工作效率低,有时因为报道思想不明确,或者是手 相似文献
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我是从1986年开始学写新闻的。这些年来,采写的新闻稿件被采用率一年比一年高,1992年有110多篇被地区级以上的新闻单位刊用。一个基层通讯员。为什么有这多么的稿件能被采用呢?这除了同志们的帮助、自己的努力之外,我认为主要是抓住了“新”字,围绕“新”字作文章的结果。抓住“新生”“新生”,是指第一次出现的事物。能抓住这一点,及时报道出去,采及率就高。 相似文献
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我写通讯报道已有五年多的时间了,在省级以上新闻单位发表的稿件五十三篇,其中来信十八篇,小杂谈十篇。这些稿件有一个特点,就是抓的“新”,反映出了群众的心声。近几年来往我家送报刊的先后有三名乡邮员,其中两人十天半月不送一次,一人按时如数送到。经过询问,前者端的是铁饭碗(长期工),后者是“泥饭碗”(合同工)。前者自恃条件优越,干不干工资照拿,后者却不然。因此干得不错。我想铁饭碗砸不破,就不能加速四化建设步伐,以此为例,我写了一篇《莫让“铁碗”旱涝保收》的小杂谈,稿子寄出不长时间,就在人民邮电报上发表了。在开展文明礼貌月活动中,一天,我因自行车左 相似文献
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有位通讯员,6年被县级以上各家新闻单位用稿600多篇,其中省级以上采用300来篇,1986年1月至1988年7月,先后被人民日报、中央人民广播电台采用8篇。他就是江苏南通县平潮镇江海电容器厂的宣传干事孙建国。 100篇稿件石沉大海以后 1980年,孙建国服役来到部队,次年当了连队文书。通讯报道是文书的“份内事”,他就一个劲地写,见什么写什么,“拣到篮里便是菜”。40多篇稿件发出去了,一篇都没变成铅字。他无奈,硬着头皮再写,终于侥幸有块“豆腐干”在南京军区主办的《人民前线》报上露面了。他高兴也伤心:50篇中1篇,代价太大了。团部看他还有点儿“新闻细胞”, 相似文献
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"一事一报",顾名思义,就是一篇新闻稿报道一件事,又可称单一事实新闻,具有偶发性、单一性、非连续性的特点。它是最原始的客观报道方法,采用单篇报道一个有意义 相似文献
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常听基层通讯员议论“多写多发”与“少写多想”，孰是孰非，笔者认为，二者皆有道理，且有一定联系。“多写多发”是强化你的采写实践，只有多采多写，才能使你尽快掌握写作的基本技巧，“多写多发”是提高写作水平的必由之路；“少写多想”则是提倡一种思考钻研精神，不要盲目蛮干．而要善于思索。很简单，如果你一年写了百余篇稿件，件件如泥牛入海，那么你就该“少写多想”了，也就是坐下来，冷静地分析你的稿件命中率低的原因．对照报纸找差距，这样对提高稿件质量大有好处。“多写多发”与“少写多想”既然都有道理，作为基层通讯员就… 相似文献
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