共查询到20条相似文献，搜索用时 453 毫秒
1.
大数据背景下图情档专业研究生数据素养教育探析 总被引：1，自引：1，他引：0
[目的/意义] 对国内10所双一流高校的图书情报与档案管理专业的研究生数据素养课程现状进行调查分析，旨在推动我国图书情报与档案管理专业硕士研究生数据素养教育，并优化现阶段的数据素养教学生态环境。[方法/过程] 运用线上调研和内容分析法，选择国内图书情报与档案管理学学科排名靠前的10所双一流高校为调研样本，分析其数据素养课程特征，包括课程设置与课程内容分析；并在此基础上对国内图书情报与档案管理硕士研究生开展数据素养教育的特点及不足进行阐述。[结果/结论] 我国图书情报与档案管理硕士研究生阶段的数据素养教育已有初步探索，相关数据素养课程也有所嵌入，且课程数量上有所保证，但课程内容设置上存在内容分布不均、结构略有失衡的窘境。本文从需求驱动、主体构建以及资源赋能三方面对大数据背景下该专业研究生数据素养教育提出相应的建议。 相似文献
2.
作为一门交叉学科,文献学是图书情报领域的一个重要研究方向,对于现代图书馆的理论研究与实践工作具有指导意义。其中,中国古典文献学应至少分为两个大的方面:一是古典文献理论研究,二是古典文献整理与利用的实践。作为传统学科的古典文献学领域,应该注意现代技术和新趋势的走向,方能开拓出新视野和新领域。 相似文献
3.
4.
基于一级学科架构与区域差异等视角,应该完善图书情报与档案管理专业课程设置标准和课程内容标准,整合高校间图书情报与档案管理类本科专业课程资源,理顺本科生课程与研究生课程、必修课程与选修课程、理论类课程与实践类课程、传统课程与网络课程等四种关系。 相似文献
5.
由于种种条件与因素的制约,我国图书情报与档案管理类本科专业课程资源建设现状仍不容乐观。基于调查问卷与培养方案等两个视角,可以发现我国图书情报与档案管理类本科专业课程建设存在培养目标单一化、课程结构不合理、跨学科课程资源开发不足、实践类课程资源质量参差不齐等问题。 相似文献
6.
本文的研究问题包括:中国图书情报与档案管理学科教育的发展历史是怎样的?目前该学科教育的专业发展规模、师资队伍、学生培养的现状是什么?经验与发展建议有哪些?论文采集数据的方法和途径为:向全国高校与科研院所的所有图书情报与档案管理学科院系机构发放学科发展历史与现状问卷并回收56份有效机构问卷,并通过网络调查获取另外22家机构的学科点现状,对七所院校开展实地调研和访谈。核心研究结论为:第一,中国图书情报与档案管理教育百年发展中学科点从无到有,从少到多,艰难而荣耀,图书馆学、情报学与档案学历经各自独立创建并发展之后在1998年融合基础上走过了坚守主流专业并积极拓展新领域的道路。第二,图书情报与档案管理无论是单独建系还是在历史、文学、管理或图书馆实体机构之下创立,经历了平均3. 77次的院系名称更名,目前大多数学科点以信息管理或信息资源管理作为名称并基本稳定下来。第三,中国图书情报与档案管理教育经历百年的沉淀和发展后,尽管师资规模仍然偏小,但已形成相对稳定、不断更新换代的师资队伍,国际化程度不高、学缘结构不够优化等问题值得关注。第四,中国图书情报与档案管理教育的在读学生中本科生培养规模大于硕士和博士,但从学科点授予学位情况看,从初创时期的以培养本科生为主已过渡到现在以培养硕士生为主的阶段;本科、硕士和博士在就业去向上均以签署就业协议或者国内外升学为主要去向,本学科毕业生选择自主创业的比例不高。论文最后提出中国图书情报与档案管理教育发展中的若干方向。 相似文献
7.
图书情报与档案管理人才需求及研究生培养状况分析 总被引：1，自引：0，他引：1
调研显示,我国图书情报与档案管理人才需求呈现就业空间广泛化、知识结构多元化、需求层次高端化等趋势,图书情报与档案管理研究生教育在培养目标、培养方式、培养方向、课程设置、教师结构以及质量评价等方面仍存在若干不足。 相似文献
8.
基于CSSCI(2000—2007年度)数据中图书馆、情报与文献学期刊引文数据的统计,列出图书馆、情报与文献学领域内出版社图书被引频次较多的前100家出版社。通过被引情况,分析这些出版社对图书馆、情报与文献学学术研究的影响。 相似文献
9.
10.
[目的/意义] 对南京大学图书情报与档案管理学科“思政育人”建设情况进行分析,旨在促进大思政的理念共识,推动全员全程全方位育人工作的开展与实施。[方法/过程] 在深入分析近年来高校图书情报与档案管理学科课程思政建设现状与存在问题基础上,探索南京大学图书情报与档案管理学科“思政育人”工作所面临的实践成效,并提出构建立德树人工作“四个矩阵”、建设“三全育人”多维工作体系、注重实践育人共同体建设“四个联结”的实施路径。[结果/结论] 作为创新人才培养及高等学校“三全育人”的重要任务之一,南京大学面向图书情报与档案管理学科开展的思政育人建设,有利于全面提高广大教师开展课程思政建设的意识和能力,完善课程思政建设的体制机制,提升高校立德树人成效。 相似文献
11.
亟待开展的互联网档案学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
针对互联网已成为人类社会信息及知识的最重要载体和传播媒介，保存互联网信息对于记录与保护这些数字遗产具有相当的重要性这一事实，简述互联网档案将成为人类社会的一项重要信息资源，开展互联网档案学研究将对互联网的发展和知识管理发挥重要作用;指出互联网档案学将成为信息资源管理框架体系中的一个重要组成部分，是融合图书馆学、情报学和档案学并与现代信息技术空前结合的交叉学科。 相似文献
12.
人才管理资源服务-美国图书馆学情报学理念与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
介绍了由CALIS和美国伊利诺伊大学厄巴纳—香槟分校图书馆学和情报学研究生院(GSLIS)联合举办的“第一届中国高校图书馆员暑期学习班”的基本概况,并重点从人才、管理、资源、服务四个方面论述了美国图书馆学情报学理念及实践。 相似文献
13.
国外图书馆学情报学2002年研究进展(续) 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 9《国际图联杂志》(IFLA Journal,双月刊) 全年共有35篇论文以及各种信息通报。法国国家图书馆的M.Beaudiquez在其文章“未来国家书目的用途”中,分析了网络环境对传统国家书目利用的冲击,指出不仅应在技术上更新国家书目的功能,而且应在观念上重新认识国家书目的价值。F.N.Kasimu对肯尼亚国家图书馆近20年来在采访和馆藏发展中所存在的问题进行了解析,提出资金合理分配、提高馆际互借能力与水平、加强资源共享等若干解决方 相似文献
14.
高校图书馆档案建设实践 总被引：5，自引：0，他引：5
图书馆档案工作是图书馆建设的重要组成部分。三级档案管理体系的建立、档案管理办法的制定和岗位职责的明确、计算机及其网络的广泛应用等具体的实践,将使图书馆档案建设和管理水平迈上一个新台阶。 相似文献
15.
一本值得推荐的专业理论读物──序论《现代图书馆学理论》 总被引：2，自引：1，他引：1
我从事图书馆工作40余年,最欣慰的事就是晚年喜得几位资质俱佳、勤奋好学的芽子。《现代图书馆学理论》就是由我的博士生霍国庆副教授和中国科学院文献情报中心主任徐引康研究馆员共同撰写的。徐引滦研穷馆员是霍国庆的第二博士生导师。有幸作为第一位读者通读了（现代图... 相似文献
16.
17.
知识管理,图书情报学应做些什么? 总被引：1，自引：0，他引：1
以文献计量方法对国内外知识管理领域的研究状况进行了分析,并对进行知识管理研究的三个主要学科———图书情报学科、经济与管理学科、计算机学科的国内外知识管理研究状况作了比较分析,指出图书情报学对知识管理研究的重点和方向。 相似文献
18.
我国图情档学科认为博物馆是文化信息数字资源整合的主体之一。博物馆中以其展品为代表的文化信息资源对满足公众多样化的文化需求、增强中华文化竞争力起着重要作用。本文借助Citespace分析软件,通过对作者、机构、关键词可视化图谱的绘制,识别出我国图情档学科下以博物馆为主题词的科研文献成果概况、科研机构分布及研究热点词与其研究发展趋势。经分析得知,该学科下以博物馆为主题的研究可以分为两个阶段:第一阶段(1996-2008年)主要是博物馆文献资源的开发与利用、博物馆与图书馆文献资源的开发与利用、博物馆古籍保护管理工作以及古籍文献等主题。第二阶段(2009-2019年)主要探讨三馆馆际合作的资源整合路径、数字资源整合理论模式与合作机制等的研究,并结合相关文献内容,深入探讨以博物馆为主题的研究重点,基于此,我国图情档学科应以博物馆中丰富多样的文化信息资源为视角,开展涵盖档案馆、图书馆、博物馆的全种类、全范围的全文化信息数字资源整合。最后,本文围绕数字资源整合这一具有影响力的研究热点,探讨如何从图情档学科的角度出发,有效地涵盖博物馆,构建以图书馆、档案馆、博物馆三馆为主体的数字资源整合模式与机制,建立为公众文化精神需求服务的信息共享平台。 相似文献
19.
数字资源长期保存过程中的知识产权问题分析 总被引：28，自引：0，他引：28
根据开放档案信息系统参考模型,图书馆需要解决长期保存资源摄取环节、存储环节和服务中的知识产权问题,需要建立相应的管理机制。参考文献13。 相似文献
20.
调研国外的科学数据生命周期模型及管理模型,并据此提出高校科学数据管理框架应包含管理计划制定、数据收集管理、数据描述及归档管理、数据处理与分析管理、数据保存管理、数据共享及使用管理等几个核心阶段,最后指出我国高校科学数据生命周期管理可以借鉴的经验,包括明确责任者、规范管理过程、提升图书馆服务能力等。 相似文献