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互联网时代的来临使人类拓宽了自身的“视界”,无需走千里路也可看到千里以外的景色;无需身处某一时期便可全然得知该时期的事件,这便是网络的便捷性。而舞蹈艺术也同时站在了“巨人的肩膀上”,使舞蹈艺术的发展迈入新媒体时期并在舞蹈艺术传播上做出了积极的贡献。互联网的传播效应使舞蹈不再是“区域文化”并拓宽了舞蹈艺术文化的受众面,更好地发挥舞蹈艺术价值。本文主要研究了舞蹈传播方式从传统的“线下”传播到网络的“线上”传播,舞蹈艺术通过互联网媒介达到的大范围传播效应。 相似文献
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互联网的发展为艺术传播带来了新的传播模式.基于此,本文就艺术传播网络化新形势展开探究,由科技发展、文化传播、艺术传播的产业化等现阶段我国的艺术传播网络化为基础进行分析,并以此在艺术生产、计算机的应用、新兴符号的产生、实时互联模式、虚拟媒介的诞生、网络化的艺术消费等方面讨论了在网络化视角下的艺术传播新形势,以期为相关的从业人员提供参考,推动艺术传播网络化进程. 相似文献
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艺术传播就是指借助于一定的传播介质,以艺术符号、语言等传播形式,将艺术信息或作品传递给受众的过程。艺术（绘画、雕塑、建筑等）主要以表象符号为载体,物化在具体的媒介（报纸、杂志、书籍、广播、电影、电视等）上,激发和满足艺术传播受众对艺术信息的需求。 相似文献
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作为具有鲜明民族特色和深厚文化内涵的传统艺术形式,中国书画艺术的传播与发展始终受制于科技水平、民族审美情感的传达和艺术的本性,不能形成有效的辐射广度和深度。时至今日,伴随着社会主义市场经济的不断完善和多渠道传播媒介的高度发展,传统的、自上而下的、官方控制的传播模式已不适应当下市场化运作的规律,社会更加需求一种或多种全方位的、多层次的、符合艺术发展规律和市场切实需求的中国书画艺术传播模式。基于此,本文将从当代书画艺术的商品属性和社会审美属性出发,以新闻传播的视角,揭示活跃于当今画坛的各种艺术传播模式,并希冀以此构建丰富和谐、健康有序的中国书画艺术传播平台,以满足不同层次书画作品及人才的艺术传播诉求。 相似文献
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本文就“电视传播艺术”这一学术命题作了系统的梳理与整合。作者从传播内容和研究思路 ,即电视实践与电视理论中的对立统一的现实切入 ,提出了“电视传播艺术”的命题 ,并对“电视传播艺术”作了内涵与外延的理论界定。同时 ,作者对电视传播艺术研究进行了分类 ,并对这一研究的理论意义、实践意义作了全面的阐述。 相似文献
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互联网传播技术改变了电视剧文化再生产的过程.电视剧作为复制性艺术的属性被传播技术强化了,媒介促使其生产的模式化,成为一种"仿真"的过程.与此同时,互联网传播技术强化了电视剧传播中的文化区隔,这和产品提供方式与观看方式的改变存在直接联系.电视剧参与媒介环境的塑造,互联网传播技术的互动性促进了文化资本的内化.文字符号的参与为电视剧文化再生产中理性因素的提升创造了可能性. 相似文献
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电视是由传播与艺术两大部类组成的大众传媒。而在中国，这两部类内容常常是各说各话。有没有一种思路、方式将二者整合为一体?我认为，这就是传播艺术。所谓传播艺术就是对特定内容的创造性处理．无论是非虚构的电视传播，还是虚构的电视艺术，在电视传播艺术这一点上它们是共通的。目前，要提高电视的传播效果，提高电视的影响力和感染力，就必须提高电视传播水平。 相似文献
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激进主义在互联网艺术中的出现,是西方国家固有社会矛盾在新媒体应用条件下发展的结果。其主力为烙有黑客印记的艺术家与艺术群体。他们从争夺公共空间的意愿出发,在传播领域反监视,在经济领域反垄断,在政治领域反精英,运用以假乱真、寓庄于谐、推谬返正等手法进行社会批判。对于相关作品的研究,有助于认识赛伯世界所包含的复杂社会矛盾。 相似文献
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艺术传播就是指借助于一定的传播介质,以艺术符号、语言等传播形式,将艺术信息或作品传递给受众的过程。艺术(绘画、雕塑、建筑等)主要以表象符号为载体,物化在具体的媒介(报纸、杂志、书籍、广播、电影、电视等)上,激发和满足艺术传播受众对艺术信息的需求。①就需求本身而言,既 相似文献
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与传统媒体相比,新媒体依靠现代化的信息和计算机技术,便捷地向广大群众传递各种新鲜资讯和娱乐服务。作为当前互联网传播的主要形式,新媒体的出现为丝绸品牌的传播带来了新的机遇,但如今丝绸品牌的传播,似乎陷入了困境。本文从渠道、内容、活动、技术四个方面优化传播策略,为企业扭转颓势提供参考,希望能为中国丝绸文化产业的发展带来契机。 相似文献
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移动互联网时代基于新媒体的农村信息传播策略思考 总被引：2，自引：0，他引：2
《新闻界》2014,(23):48-54
移动互联网新媒体日渐普及,为农民提供高效便捷、简明直观、双向互动的信息服务,变革了农村传统的信息传播模式。本文通过考察新媒体在西部农村信息传播中的作用、优势和现状,分析以新媒体为接收终端以农民为中心对象的农村信息传播新模式,并就农村信息传播策略等重点、难点和关键问题等进行了探讨。 相似文献
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影视艺术素养教育的主要任务就是教育受众掌握选择、鉴别、欣赏和分析解构影视艺术所需要的知识、技巧和能力,从而正确理解、建设性地享用影视艺术传媒资源。影视艺术素养教育正随着社会急剧转型,从纯艺术的领域向相关领域拓展、变化。但是,我国影视艺术素养教育的发展尚缺少学科支持,尚未形成完整的体系,教学内容、方法、手段都有待进一步提高。影视艺术素养教育涉及影视传播学、影视文化学、影视经济学、影视管理学等许多领域,这些都应进入我们的视野。 相似文献
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互联网改变了全球文化交流的方式,文化产品以更迅猛、更便捷、更开放的方式向全球受众传播。然而,互联网技术仅仅拓宽了传播渠道,却无法消除语言、文化、规范等跨文化传播的诸多障碍。本文通过调查分析,系统梳理了知名字幕组的传播背景、传播史及传播现状,并从传播学的角度分析了作为传播者的字幕组如何担负起"全球文化产品的传播者"和"网络时代的知识布道者"等多重角色,成为推动跨文化传播的重要民间力量。 相似文献