对实施自主探索和合作交流教学方式的分析     

严步光  曹志国 《小学教学参考》2012,(8):77

新一轮课程改革犹如一股春风吹遍祖国大地,《数学课程标准》的颁布与实施给小学数学课堂教学带来了生机和活力:有自主学习的深沉,有合作学习的互动,有探究学习的"灵动"……课堂上多了动感、鲜活,学生的课桌摆放出现了多样化,学生获取知识的方法出现了多元化,各有其特色,可谓"百家争鸣""百花齐放"。但是,我们通过对一些课例进行分析、思考,不  相似文献   

运用“转化”巧解题     

严步光 《数学小灵通》2011,(5):12-14

＂转化＂是一种重要的思想方法（如几何图形的等积变换、公式的变形等）,在解决数学问题时有着重要的作用。运用＂转化＂的方法可以达到化难为易、化新为旧、化繁为简、化曲为直的目的。下面,咱们就看看＂转化＂在解答几何题与一些实际问题时的运用吧。  相似文献