哈佛案例教学的"形"与"神"   总被引：5，自引：0，他引：5  

任明川 《中国大学教学》2008,(4):91-92

哈佛大学案例教学的精髓在于对教学质量的追求,以及"以学员为中心"的教学理念. 其特色在于取消了课堂讲授,代之以案例讨论.其目的在于解决管理教育中普遍存在的"高分低能"问题.教学理念通过案例教学来体现,而案例教学更需要制度建设和文化保证.对哈佛案例教学的深入理解有助于我国管理教育水平的提高.  相似文献   

农民增收探析     

任明川 《农业教育研究》2001,(3):56-58

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