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包容性增长的本质是公民能够公平合理地分享经济增长.提高广东省贫困地区农民享受经济增长带来的福利是建设幸福广东的重要任务,而广东省财政支农综合管理体制不健全、资金管理缺乏有效集中与整合.可以通过改革与完善政府间财政关系、健全财政支农资金增长机制以及加强财政扶贫项目管理,提高支农资金的效率,从而实现包容性增长. 相似文献
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实验室是师生从事创新实践活动的重要场所,是培养创新型人才的重要舞台和前沿阵地。自成立10年来,南方科技大学化学实验教学中心从实验室基础建设、团队建设、课程体系建设、教学模式与评价体系建设、信息化平台建设等方面进行了有效探索,并取得了阶段性的成果。根据自身特点中心在奥赛培训、科普服务及公共仪器平台等方面扩大了中心的示范与辐射作用。 相似文献
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结合现行<混凝土结构工程施工质量验收规范>(GB50204-2002)规定,对选择实体混凝土强度检测方法作了初步探讨,并提出了实体混凝土强度合格评定标准.对于完善我国建立在"实体检验"基础上新的工程质量评价理论具有一定意义. 相似文献
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<正>利用自维持阴燃的方式,对高含水率印染污泥进行热处置,并通过分析温度曲线以确定印染污泥阴燃处置的可行性,使用HPLC-MS、烟气分析仪分别对阴燃过程中产生的液态产物、阴燃烟气进行检测,确定阴燃产物的种类和生成规律。阴燃又称为无焰燃烧,相较于焚烧(>1 000℃),阴燃反应温度一般为500~700℃。该现象常见于森林火灾和建筑防火等领域,并已被众多学者广泛研究,2009年,阴燃处置技术被国外学者应用于土壤修复领域并取得显著的效果,而后学者们逐渐将自维持阴燃技术运用于各类高含水有机固废的处置之中,其中包括:市政污泥、禽畜粪便、发酵沼渣、厨余垃圾、含油污泥等。截至目前,自维持阴燃技术可处置低位热值低至1.6MJ/kg的燃料。由于其处置成本低、操作简单等优势近几年被广泛应用于高含水率、低热值有机固废的处置。然而每种物料由于其元素组成和化学结构的不同,阴燃处置过程相应的副产物也会有所差异,且由于阴燃过程的低温不完全氧化的固有属性,研究阴燃过程所产生的副产物,对于其工艺路线评估尤为重要。 相似文献
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一、启发学生想像 爱因斯坦说:“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,创造力是无限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。”以往思品课教学是学生读读,老师问问,课下背背。这种教学模式把学生禁锢在单一的轨道上,压抑了学生的创造性思维。束缚了学生的创造力。要促进学生创造性思维的形成,就必须引导学生打破陈规,从问题的不同角度、不同侧面去思考,去想像。如教学《科学技术为人民服务》一课,可以让学生插上想像的翅膀。比如怎样用科学技术为人们创造幸福,学生有的说要研制一台机器人下田干活,造福农民;有的说设计一台多功能治疗仪,可治疗百病,为人们解除痛苦。再如讲《谦让》一棵课后第二题“两只羊过独木桥”,让学生想像过河的方法,有的说白羊把黑羊打到河里,自己过河去;有的说白羊趴在黑羊的身上过了河……课堂气氛十分活跃,学生的想像力让人惊叹。 相似文献
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初中的思想品德课,随着时代的不断进步和社会的快速发展,要求我们必须大力推进素质教育。因此很多教育人士依据实际的教学情况在不断创新很多的教学方法,而情景教学法就是在初中政治课的改革中起到了至关重要作用。本文主要阐述初中政治课在教学中情景教学的导入。 相似文献