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随着基础教育课程改革的深入发展,中小学教师进行课题研究的热情空前高涨.当前,要认真解决教师从事教科研,如何提高课题研究实效性的问题.要分析教师课题研究存在的问题及其产生原因,研究提高教师课题研究实效性的措施. 相似文献
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新课程实施以来,虽然广大教育工作者尤其是一线教师在提高教学有效性方面进行了许多积极、有益的探索,但从总体上看,还存在着许多问题和困惑,一些教师教得很辛苦,学生学得也很累,教学低效现象没有得到根本改变。如何实现有效教学,使教师牢固树立新课改下的有效教学理念,掌握有效教学的方法策略,是我们当前 相似文献
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农村留守妇女问题是中国社会转型中农村社会所面临的一个普遍性问题。以往的研究多关注于物质生活层面,而文中则从精神文化的视角,对农村留守妇女文化贫困的成因、影响进行了分析,提出了解决的建议与对策,指出要想根治贫困,必须重视文化扶贫,让她们利用自己的双手和智慧,利用知识改变命运。 相似文献
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科学发展观的提出,为我国教育事业的发展指明了方向。本文对高等教育应如何实现以科学发展观为指导,进一步提升办学理念与发展思路进行了探讨和研究,意在进一步用科学发展观指导高等教育的协调发展。 相似文献
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新时代背景下,中小学生的心理健康问题日益突出.同时,面对当前中小学校心理健康教育教学方法简单粗暴、教师心理教育责任缺失等现状,需着力提升中小学教师心理健康教育教学的能力.政府部门、学校可利用行动实践策略、环境支持策略、主题培训策略帮助教师掌握心理健康知识,提升心理健康教育教学能力,教师则需借助自我觉察策略调整状态,帮助... 相似文献
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课程的设置与课程体系是实现学校教育目标的重要保证,是学校开展教育实践活动的基本依据。首先,课程是全面实现教育目标的基础和载体,它集中地、具体地体现了教育的要求,国家的教育方针、专业的培养目标,都是通过合理的课程设置和科学的课程体系来实现的。其次,教材的编写、师资的培训,教法的改革、教学质量的评价,也都是以课程及其教学大纲为基本依据的。因此,教学内容和课程体系的改革始终是教学工作的重点和难点,也是职业学校实施素质教育的核心。 多年来,在职业教育的课程设置与课程体系建设上,存在两种倾向,一种是以传授… 相似文献
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中小学教师从事教育科研要立足于自身的教学实践活动,与课堂教学有效结合。为此,要树立正确的教育科研观,科学地运用教育科研与课堂教学有效结合的操作模式和操作策略,进行不断、深入的探索。 相似文献
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庞海云 《中国职业技术教育》1998,(9)
搞好集群式模块课程设计,应实现“两个转变”,打好“一个基础”,体现“三个特性”,处理好“两个关系”。一、更新教育思想,实现“两个转变”集群式模块课程是结合我国国情,借鉴ＭＥＳ、ＣＢＥ、双元制等国际职教模式,根据市场经济特点和教育内在规律,研究开发出来... 相似文献