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张嘉轩 《快乐作文(低年级版)》2014,(Z6)
正"奶奶,村东那条路通向哪里呀?"晨晨眨着他那双天真无邪的大眼睛,问村中年纪最大的婆婆。婆婆听到这句话后瞪大了眼睛,惊恐地说:"晨晨,听奶奶的话,千万千万别靠近那条路!在村里,有一个古老的传说,就是那条路,它的尽头住着一个凶恶的魔鬼,它会把靠近那条路的人都……"婆婆顿了一下,"总之,你可千万别靠近那条路哇!" 相似文献
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恰当、精彩的导入是增强英语阅读训练效果的有利条件。激发学生英语阅读的兴趣,教师要有意识地创新英语阅读训练的导入方式,如角色扮演、游戏活动、歌曲说唱、直观素材、生活元素等导入方式,可加强对学生视听感官的刺激,促使学生的思维保持高度活跃状态,从而产生阅读的动力,体验到英语阅读的魅力。 相似文献
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