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作文评改指导，既是对教师的生活积累、语文素养和语文基本功的大检阅，更是提高作文教学有效性的必要延伸和有效支撑。然而，不难发现，目前小学作文评改指导方面存在着一些问题，我们认为不可忽视，需要不断反思、总结和探索。下面，就此命题谈谈我们在教学与教研中的思考与实践。 相似文献
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<数学课程标准>中指出:"学生的数学学习应该是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动."同时在总体目标中提出:"初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识." 相似文献
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