OFDI影响中国海外创新的门槛效应研究——基于东道国视角     

闫晨  黄远浙  干天霖 《科技与管理》2020,22(5):18-29

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初探竹乡英语与少先队活动相结合     

孙伟浙 《小学生》2013,(5):4-4

一、背景介绍《小学英语新课标》中指出:要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能。必要的外语环境、气氛,丰富多彩的外语活动,都是外语"大课本"、"大课堂"建设的必要手段、必然途径。安吉天略外国语学校位于中国竹乡安吉,而安吉又是长江三角洲经济区迅速发展的一个开放县。随着安吉国际化、现代化的加速发展,引来了越来越多的外国友人走进安吉,同时越来越多的安吉人也走向世界,英语作为一种国际通用语地位也显现的更加重要。安吉有着丰富的旅游资源和深厚的文化底蕴。每天都迎接着大量的来自五湖四海的宾客。因此,我校英语教学实践与少先队探究活动紧密结合,有效利用安吉得天独厚的文化资源,以推进学校英语特色的形成。《中国竹乡英语手册》是安吉天略外国语学校在建校之初立足安吉县情,  相似文献   

伟人毛泽东     

张定浙  刘捷  邹庭逸  邓璇 《辅导员》2013,(23):8-19

每次经过天安门，都会看到城楼的最中央悬挂的毛主席画像，他用他那睿智的眼神无言地注视着这个世界、这个国家、这些人民，几十年如一日。2013年12月26日，毛泽东诞辰整整120周年，120年，两个甲子轮回，癸巳依旧，但毛泽东与他的战友们建立的这个中国，却有了翻天覆地的变化，凝聚了几代人的艰苦奋斗。他，是中华人民共和国的缔造者；他，是时代的伟人!  相似文献   

我更喜欢战斗白洪淅篇     

白洪浙五段 《围棋天地》2007,(16):77-82

我比较注重布局，但是也没有做特别的研究，所以一般不采用新型，大都走一些比较熟悉的布局，另外我觉得只围空的棋没什么意思，与精确的判断相比，我更喜欢战斗.[编者按]  相似文献   

使学生相信1/4>1/5的教学安排     

张定浙 《湖南教育》1989,(Z1)

读了《湖南教育》1988年第10期贺大国同志撰写的课例征评——《为什么学生不相信‘1/4>1/5’》一文,我认为学生不相信1/4>1/5的主要原因,是教师忽视了对小学生心理特征的分析。那么,怎样才能使学生相信1/4>1/5呢?我以为,教学应作如下的安排。 1.结合学生的生活实际,引入平均分与份数的概念。如问:①8本图书平均分给 4个人,每人得几本?8本图书平均分给2个人,每人得几本?怎么  相似文献   

第三届全国中小学机器人教学展评活动近日启动     

教技 《远程教育杂志》2015,(2):30

【本刊讯】为推动全国中小学机器人的普及教育,落实"机器人进课堂",中国教育技术协会信息技术教育专业委员会近日启动第三届全国中小学机器人教学展评活动。本次活动由江苏省中小学教学研究室、江南大学教育信息化研究中心、无锡市教育科学研究院协办,无锡市南长区教育局、无锡市南长区教育局教研室、江苏省无锡通德桥实验小学、无锡市南长实验中学承办。4月22-25日在无锡江南大学举行。  相似文献   

优秀传统文化在我身边     

浙少 《少先队小干部》2015,(5):43

根据少工委下发《关于在寒假、春节期间动员少先队员开展“优秀传统文化在我身边”活动通知》,开学后,浙江省许多学校如火如荼地开展着主题为“优秀传统文化在我身边”总结活动课。浙江省遂昌县云峰中心学校利用队会的契机,有的中队延伸了学校元宵节的话题,了解着元宵节的其他风俗习惯;有的中  相似文献   

摭谈阅读教学中的拓展训练     

马科技 《小学教学参考》2014,(2):50-50

语文教学中进行适时、顺情、合理的拓展延伸已成为小语界的共识。教师在阅读教学中多进行拓展训练,超越文本,可以有效帮助学生深刻理解、感悟文本,细细品味课文中具体的语言材料,发展学生听说读写的能力,促进学生语言的积累和运用,让学生体验到升华的情感,感受到人文的熏陶。《义务教育语文课程标准》指出：要注意跨领域的学习,拓展语文学习的范围,沟通课堂内外,拓展学生的学习空间,增加学生语文实践的机会,通过广泛的实践,提高学生的语文综合运用能力。小学语文课堂教学实践中,恰当的拓展点是课堂的＂生命线＂。但是怎样拓展才是科学、高效的呢？  相似文献   

2014浙江省高校教师教育技术成果评比颁奖大会在温州大学举行     

浙技 《电大教学》2014,(6):48-48

【本刊讯】浙江省高教学会教育技术专业委员会2014年年会暨浙江省高校教师教育技术优秀成果颁奖大会,11月17—19日在温州大学举行。来自浙江省高教学会教育技术专业委员会常务理事、理事,特邀获奖作品作者,各高校教育技术中心主任、业务骨干以及相关学者、教师、研究生等100余人参加大会。会议交流了浙江省高校教育技术工作与学科建设经验,表彰了2014年浙江省高校教师教育技术成果评比获奖作品与学校。  相似文献   

第五届全国高校社科期刊评优活动揭晓《远程教育杂志》获“全国高校优秀社科期刊”     

浙刊 《电大教学》2014,(6):102-102

【本刊讯】近日,由全国高等学校文科学报研究会（国家一级学会）所组织的第五届全国高校社科期刊评优活动获奖名单揭晓,浙江广播电视大学主办的《远程教育杂志》被评为“全国高校优秀社科期刊”。  相似文献