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潘少利 《宿州教育学院学报》2002,5(4):103-105
美育是教育活动中的重要环节,加强课堂美育、增强学生审美修养,有重要意义。本力图从教师在课堂中常用教学手段出发,加强美育教育,着重在仪表、动作、语言、内容、演示实验等方面入手,示范、引导和潜移默化地对学生进行美学教育,提高学生审美修养,促进素质教育。 相似文献
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