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在音乐教学中,我常常听很多老师说到:“现在的学生太闹了!老师真是难当!”如果让学生老老实实地坐着,课堂气氛便呈现出死气沉沉;如果开放了课堂教学,学生就会热情高涨,跃跃欲试,呈现出无序状态。会被人指责为;“太乱了,这叫什么课”!那么究竟该如何看待课堂“乱”的现象呢?我的经验是:“乱中求序,活而不乱”。 相似文献
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在音乐教学中,我常常听很多教师说:“现在的学生太闹了!老师真是难当!”如果让学生老老实实地坐着.课堂气氛便显得死气沉沉;如果开放课堂,学生就会跃跃欲试,呈现出无序状态。那么究竟该如何看待课堂“乱”的现象呢?我的经验是:乱中求序,活而不乱。 相似文献
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关于对应分析中量纲问题的处理 总被引:3,自引:0,他引:3
文章阐述了在进行对应分析时,各变量数据具有相同量纲的必要性.讨论了在实际应用中,需对原始数据进行标准化处理时,各种标准化方法的适用范围.还涉及了数据的无量纲化处理和变量的数量级问题. 相似文献
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校本教研就是把敦学、科研。本校实际有机结合起来,有效地促进教师专业化成长,全面提高教育教学质量.近几年来我校音乐教学逐步开展校本教研活动,大大提高了音乐教师的教育教学水平. 相似文献
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