灵活运用教材 优化课堂教学     

罗伟坚 《学周刊C版》2014,(24)

教材是教学内容的载体,有其严谨的逻辑结构和科学性。在实际使用中充分研究学生和教学内容的实际,通过补充、扩展等方式活用教材,弥补不足。教师要结合教材内容,以更切合学生生活实际的手段优化课堂教学,令课堂教学更有利于培养学生数学思维及创新意识,实现高效的数学课堂教学。  相似文献   

信息技术支持下的小学数学教学实践     

罗伟坚 《教育信息技术》2020,(1):72-74

当前人工智能、大数据、网络通讯等信息技术迅猛发展,信息技术支持下的课堂教学不仅改变了传统教与学的方式,而且深远影响着教育的理念和生态。文章旨在探讨信息技术支持下的小学数学课堂,在准确把握育人目标与教学任务的基础上,探讨如何从思维培养、能力提升、素养实现、样态重塑四个维度开展课堂教学实践。  相似文献   

表内乘法与地铁快车     

罗伟坚 《广东教育》2004,(8):22-23

“表内乘法”这一内容的新授和复习教学，历经广大教师长时间的摸索，已形成为一种较成熟、常规化的教学方法。怎样按照《数学课程标准》，根据小学低年级学生的具体情况，“对教材进行再加工，有创造地设计教学过程……使每个学生都在原有的基础上得到发展”，值得用心思考。一次有意义的尝试使  相似文献   

基于Swift Playgrounds的小学无人机编程教学探索     

罗伟坚  刘峻 《教育信息技术》2021,(3):24-27

以人工智能为代表的新一代信息技术的高速发展,使得工作、学习、生活越来越趋于智能化,而编程是智能技术赖以发展的基础,编程能力逐渐成为新时代人才的重要技能之一.在信息化时代背景下,小学编程教育逐步推广,但在实际教学中因其枯燥晦涩而存在着教学效果不佳等困境,文章基于Swift Playgrounds软件,提出将无人机引入编程教学,探究无人机在小学编程教育的实效步骤和效果,为青少年编程教育提供新思路,以期提升编程教育质量,培养学生适应未来社会的核心素养.  相似文献   

企业管理思维在高校科研管理中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

张素娟  罗伟坚 《技术与创新管理》2002,(3):17-20

企业管理思想的形成与完善 ,其原动力来自工业革命浪潮和产业发展的需要。而高校科研管理相对显得落后也有历史原因 :一是高校科技工作形成的历史较晚 ,从初步建立科技管理体系到今天不过2 0多年的历史 ;二是高校科技工作是以培养提高人才素质为原始生长点 ,因而其管理工作一开始就没有受到像企业管理那样的社会经济发展的冲击 ;三是高校科技工作从历史上就独立于其他科研系统之外 ,自成体系 ,与社会发展的步调严重脱节 ,因而高校科技管理也缺少最基本的社会推动力 ;四是高校科技工作长期受到旧的职称制度的影响 ,将理论成果、学术水平作为…  相似文献   

把新课改理念落实在饭堂     

罗伟坚 《广东教育》2004,(3):50-50

DJY人教版第五册“吨的认识”一课,教材以10袋100千克大米(含插图)的重量引出“1吨”的概念,认识“1吨=1000千克”。学生是初次学习吨这个单位,对这个概念相当陌生,而教材则是利用10袋100千克大米来让学生理解、体会“1吨”及其与千克的进率。由于在本地区的实际生活当中,学生极少接触到每袋100千克的大米,所以他们对于100千克是同样的陌生,更不用说1吨。落实新课程理念的一个关键,就是要活用教材。为此,我在教学这一内容时,没有按照教材的安排去施教,而是特地把学生带到学校的饭堂里去,先观察日常生活中常见的每15千克一袋和每50千克一袋…  相似文献