排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
阐述了埃塞俄比亚职业学校英语教学现状及存在的问题,并结合埃塞俄比亚—中国职业技术学院的专业设置、各专业毕业生就业特点、语言教学特点、中国职业英语的教学经验及埃塞俄比亚实际情况,探讨了改革方案。 相似文献
3.
词汇记忆软件在大学英语词汇教学中的应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
调查显示,许多学生不会运用词汇学习策略.通过运用词汇记忆软件,比较两次学生词汇掌握情况的测试成绩,存在显著差异,说明词汇记忆软件有助于提高学生的词汇学习效率.在英语教学中,教师可以将词汇记忆软件作为辅助教学手段,向学生传授词汇记忆策略,培养学生的自主学习能力. 相似文献
4.
翟风杰 《教育前沿(综合版)》2015,(7)
网络科技的发展给大学英语教学中存在的问题带来了新的解决途径，为了更好的提高英语写作能力，多个网络作文评分体系也被开发出来。然而，值得一提的是网络评分系统有自己的优缺点，因此，大学英语教师必须明白网络作文评分系统中存在的优缺点，有针对性的对学生的作文给出补充性反馈意见，让学生能得到更为全面有效的指导，从而达到提高写作能力水平以及学习兴趣的目的。 相似文献
5.
翟风杰 《天津工程师范学院学报》2014,(4):58-60
我国高校学生通过义务教育阶段发展了较强的应试能力,但相比之下英语语言能力较为欠缺.在学生培养英语口语能力的过程中,口语焦虑这一心理问题严重阻碍了学生的英语表达能力.文章结合三大教育心理学,即行为主义、认知主义以及建构主义,分析其对英语口语焦虑的影响和作用,并针对大学生的心理特征提出相应的解决建议. 相似文献
6.
7.
由于教育背景、语言基础、培养目标等方面的差异,如何设计教育课程体系是通过来华留学教育为非洲培养职教师资的关键问题。采用AHP分析方法可以分析课程体系中各个环节的关系及层次结构,通过数学方法得出每个课程环节的权重。对分析结果进行解读的结论为:实践环节的课程起最重要的作用、语言教学作为基础性教学应给以更多重视、理论教学则应适当加以调整。该结论以此为课程体系的设计和优化提供依据。 相似文献
8.
在日益激烈的国际竞争大背景下,高职英语教学应该顺应局势变化,进行相应的变革,以服务于高职教育,将高职毕业生培养成为高素质的国际型技术人才。高职英语教学的改革不仅要从学校政策、教师授课方式、学生自我管理等主要方面入手,也要从国家相关政策部门以及社会大众群体意识等根本方面着眼,力图做到将英语教学与职业专业技能培训有机地结合起来,以此为国家输送更多具有较高英语水平的技能型人才。 相似文献
9.
因大学英语教学中同一班级学生个体英语基础差距较大，围绕语法、词汇展开的英语教学模式于英语基础较薄弱的学生而言，难以快速理解语句，凭借语法、将词汇组合在一起输出时，往往会导致准确度并不尽如人意。构建基于语块理论的教学模式并应用于实验班的教学中，而对照班使用传统基于语法、词汇的教学模式，通过无纸化测评系统对两个班级实验前和实验后的大学英语能力进行两次测试，测试结束后借助spss软件对成绩进行分析对比，随后设计发放调查问卷，发现语块理论可有效解决同一个班级中大学生个体英语基础差异较大的问题，有助于减少复杂语法分析对英语输出造成的干扰，提升学生学习效果、学习效率及英语输出准确度。 相似文献
10.
面对大学生源地广带来同一班级个体中英语基础差异较大的情况，如何充分发挥优秀教学理念的作用，构建新教学范式，提升教学效果，是大学英语教学研究内容之一。较之传统课堂而言，翻转课堂教育理念的优势已获得国内外教育领域专家的认可，并被积极提倡应用到教学中。然而，迄今为止，鲜有研究讨论影响翻转课堂教学效果的因素及学生的切身体验感受。通过应用基于无纸化测评的翻转课堂教学模式，设计调查问卷，对焦点小组进行访谈后发现大部分学生对翻转课堂教学模式持认可态度，课业的繁重与否、个体差异、行为模式等因素均会影响翻转课堂教学模式的实施效果。 相似文献
1