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对教育教学行为的理性反思 总被引:1,自引:0,他引:1
法国诗人保罗·佛特有一首非常优美的诗:世上 所有的男孩/世上所有的女孩/如果给他们机会让他 们统治世界他们就会把这世界变成巨大无比的 ……/一个环形。但要想使这个环形精美绝伦,需要 精心的打磨,也就是说需要科学有效的教育辅助完 成。从事教育的工作者,完全有必要时常对自己的教 相似文献
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试论村民自治与我国农村民主化进程 总被引:6,自引:0,他引:6
村民自治是伴随我国农村经济改革进程而出现的一种村民自治管理模式 ,它是农村经济和社会发展的必然结果 ,是民主原则在中国农村的具体体现。村民自治不但是推进农村民主化进程的有效途径 ,而且对中国的民主化进程也具有深远的意义。 相似文献
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中日近代教育政策有许多相同之处,如制定原则、注重政策理解以及政策推行中的矛盾和冲突。同时两国教育政策也有不同之处,决策人员的差距拉开了两国教育政策过程的距离.政府能力的强弱最终决定了政策的成败,因此,进行两国教育政策比较具有重要的现实意义。 相似文献
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SOLO等学习理论为评价学生向量概念发展水平提供了理论依据,对高二学生的向量概念认知水平进行研究,结果表明:对于检验向量概念的测试题,在几何图像方面有约占总数22%的学生达到水平4,在代数符号方面有约占总数3%的学生达到水平4,只有约2%的学生在这两个方面都达到灵活协调阶段.大多数学生不能建构自由向量概念,学生更倾向于应用向量的几何图像表征处理问题. 相似文献
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课例研究作为一种教师专业化发展模式已经引起教育研究者和教育者的广泛关注.作为从日本移植的一种教育模式,如何充分理解与改进课例研究,发挥其对改进课堂教学的潜在意义,是一个在理论与实践方面都有重要意义的问题.课例研究作为一种教育研究方法在进一步发展中应进行的三类研究:发展有关课例研究的核心特征的理论;阐明课例研究的机制;课例研究的方法论和证明路线. 相似文献
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教师作为研究者——解读杨昌济的教师思想 总被引:1,自引:0,他引:1
教师作为研究者是杨昌济的教师生涯,也是他的教师思想.他认为教师要研究教育基本理论问题和教育实践的具体问题,他的教育研究理念和方法为当代教师发展提供了启示. 相似文献
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科研诚信是每位学术人应坚守的道德原则.教育部不断加强高校科研诚信建设,1999—2020年已颁布了27项高校科研诚信法律规制,规制体系经历了从无到有、不断丰富、完善和具体化的过程.这些法律规制以导向性的道德规范和指导性的技术规范为主.目前,高校科研诚信法律规制体系存在政策文件较为杂乱、约束力不强、透明度不够等问题.建议... 相似文献