高职教育发展走向探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

马平均  刘凯开  范宝安 《中国高教研究》2008,(6)

在高等教育大众化阶段,高职教育一方面应探索订单式人才培养模式;另一方面要立足社区教育,这样才能将高职教育办出特色,增强高职教育的生命力,为社会培养应用型技能型人才,更好地为社会服务.  相似文献   

研究生精品课程“传递过程原理”的改革与实践     

范宝安  梁文懂  颜家保  崔正威  石文平 《高等理科教育》2012,(2):96-99

在化工专业的研究生培养中,传递过程原理这门课程具有重要的地位。课程的学习目的是使学生掌握动量、热量和质量传递的基本规律和3种传递现象之间的类似性。课程的特点是理论性强、实践性强、系统性强和＂三传＂之间的类似性强,公式多且复杂,学习难度大。根据课程的学习目的和特点,本文对课程的教学内容、教学方法等方面的教学改革与实践进行了总结和探讨。  相似文献