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1
1.
对非计算机专业《软件技术基础》课程的初探
许冀伟
陈娜
王占锋
《黑龙江科技信息》
2007,(24):196
《软件技术基础》是理工科非计算机专业的一门技术基础课。结合教学实践,学习兄弟院校的经验,对照本校实际,对如何更好的开展这门课程的教学进行了初探。
相似文献
2.
一种模糊神经网络的人脸识别方法
许冀伟
王占锋
冯艳红
李广霞
《唐山师范学院学报》
2008,30(2):71-73
将模糊推理系统和神经网络相结合,给出了一种模糊神经网络的人脸识别方法.介绍了该模糊神经网络的结构,构造模糊神经网络模糊规则的方法,模糊神经网络的多准则学习算法.在ORL人脸图像库上的实验结果表明了该方法的有效性.
相似文献
3.
任务驱动教学法在信息技术教学中的实践研究
总被引:3,自引:1,他引:2
王占锋
冯艳红
许冀伟
杜海莲
《教学与管理》
2008,(4):144-145
“任务驱动”教学是建构主义理论中的一种教学模式,是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中,学生通过对所提的任务进行分析、讨论,明确它大体涉及哪些知识,并找出哪些是旧知识,哪些是新知识,在老师的指导、帮助下找出解决问题的方法,最后通过任务的完成实现对所学知识的意义建构。
相似文献
4.
教育的社会功能——浅谈杜威的教育思想
陈娜
许冀伟
《中国科教创新导刊》
2008,(16):49-49
本文结合杜威的教育思想,参照昊康宁先生的教育社会学观点,从我国的教育现状出发,从教育的初级社会功能与次级社会功能两个方面浅谈了自己的看法。
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