高职院校“双师型”教师队伍建设的现状及对策研究     

齐静芬  赵旌宇 《现代职业教育》2023,(11):109-112

打造高水平“双师型”教师队伍是加快推进职业教育高质量发展的关键性和基础性工作,也是新时代职业教育体制机制改革的重点。分析了高职院校“双师型”教师队伍建设的时代价值,并根据多数高职院校的现状,探索建设高水平“双师型”教师队伍的策略和路径。  相似文献   

产教融合视域下高职院校“双师三能”型师资队伍建设路径研究     

章玲义  赵旌宇  任建平 《现代职业教育》2024,(10):41-44

围绕当前高职院校教师群体面临结构失衡、定位不准、培养质量参差不齐等困境,以及教师个体专业发展存在盲目性、倦怠性等问题,在产教融合视域下探讨高职院校“双师三能”型师资队伍建设框架,并从制度设计与政策实施、教师教学创新团队建设、产教融合师资培育工程三个方面提出解决路径,借助产教融合平台和教师教学创新团队力量,提高高职教师专业素质,完善“三教”改革。  相似文献