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良好品德是健全人格的根基,是公民素质的核心。人的思想品德是在对生活的认识、体验和实践过程中逐步形成的。对小学生进行思想品德教育,有助于他们逐步形成良好的道德情感、道德判断能力和行为习惯。由于小学生的身心发展尚不成熟,笔者认为,要做好这项工作,可从以下几个方面入手。一、构建新型师生关系构建新型的师生关系是对学生进行思想品德教育的基础。长期以来,广大教师,尤其是思想品德教师总是习惯以权威自居,往往以长者、说教者的身份与学生相处,放不下身为人师的架子。这影响着思想品德教育的效果。 相似文献
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