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课改要求我们教师教给学生学习数学知识的方法,要向课堂要效益.近年来在各级教研部门组织的数学专项视导、校级示范课和组内教研活动中,每位课改教师都在进行积极的实践和总结,同样的教材、同样的学生、同样的四十五分钟,为什么课堂教学效果却存在差异呢?这就是我们要讨论的话题,也就是在新课改背景下怎样向课堂四十五分钟要效益. 相似文献
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陈果金 《学生之友(初中版)(金视野)》2011,(1)
八年级上册第十四章的主要内容是探索一些特殊三角形,而直角三角形作为其中一种十分重要的特殊三角形,其相关的知识点占了比较大的篇幅。尤其是其中的勾股定理,其掌握程度直接影响到今后几何的解题和证明。 相似文献
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