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孙丽鹏 《济宁师范专科学校学报》2006,27(6):99-100
新教材更加注重获得知识的过程和方法,改变了以往教材只注重传授知识的特点,让学生学会如何从实践中发现和提出问题,认识和解决问题。同时,新教材更加重视全面提高学生素质和理论联系实际,从学生的生活经验出发,全面落实了化学课程目标。 相似文献
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