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1.
许多语文综合性学习失却语文味.违背了语文教学的宗旨。语文学科综合性学习.应服务于语文学科.发展学生的语文能力。那么如何在加强语文综合性学习.发展语文能力。促进学生语文素养提高的同时不失去语文的本真呢?  相似文献   
2.
命题时不应出偏题、怪题和死记硬背的题目,更不应该出错题,而必须讲究知识的正确性,体现小学数学“加强双基、培养能力、形成技能、发展智力”的要求。数学是一门系统性和逻辑性很强的学科,知识间的联系十分紧密。命题时,教师必须掌握知识本身的特点及其知识间的相互联系,切不可随意凑合条件,盲目出题。  相似文献   
3.
随着新课改的不断推进与深入,对话教学成为小学数学课堂教学中一种行之有效的教学模式,能够凸显学生的主体性,有利于教学改革与创新,但往往也会存在对话形式单一、对话教学流于形式两个问题,所以需要以学生思维发展为本,创新对话教学形式,建立平等对话关系,提高课堂对话教学实效,从而唤醒学生学习数学的激情与兴趣,促使学生在对话中深化对数学知识的理解,进一步提高学生的数学水平与学习效率,最终确保小学数学教学质量的有效提高。文章旨在为一线小学数学教师进行对话教学提供切实可行的建议与参考。  相似文献   
4.
随着社会的不断发展,各项工程技术也在不断的发展,尤其是高层和超高层建筑的发展,受到人们的广泛关注。本文就结合实例,来对超高层和高层建筑的发展现状进行介绍。  相似文献   
5.
陈江文 《福建教育》2009,(12):35-36
一、模仿课文.具体训练 课本中的文章文质兼美,篇篇经典,教师要充分运用课文组织学生进行仿照练习,引导学生学习课文中的拟题技巧和语言表达方式等,提高写作技能。  相似文献   
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