排序方式: 共有27条查询结果,搜索用时 343 毫秒
1.
包莉秋 《涪陵师范学院学报》2015,(3)
“求真、向善、唯美”被视为审美教育的核心主旨,同时也是与人的道德品质、行为高度关联的教育真谛所在。指向身心和谐的大学生健全人格塑造的美育类课程改革,无论对于课程本身,还是对于大学生个体的成长和进步,均具有积极的现实意义。 相似文献
2.
本文解读了渍-x图像与E-x图像的特征信息,总结了两类图像的分析方法,并且讨论与模绘了两种典型静电场的渍-x图像与E-x图像。 相似文献
3.
高师院校美学课程教学摭谈 总被引:1,自引:1,他引:0
包莉秋 《湖南第一师范学报》2008,8(3):43-45
当前,高师院校美学课程教学处于一种进退两难的尴尬境地。这一处境既受制于美学理论本身的“高深”,使学生产生畏难情绪,叉受制于教师在教材处理、教学组织等方面的引导不当。因此,教师一方面要注重传统美学资源的开发,培养学生对于中国古典美学思想的领悟能力,结合艺术作品欣赏,提高学生的艺术鉴赏能力;另一方面要将美学课程教育与对学生道德情操的陶冶有效结合起来,辅以生活情景中的图景描述和分析,利用课程教学的感染来激发学生的学习兴趣,提高学生的美学理论素养和对美的鉴赏力,进而升华学生的人生境界。 相似文献
4.
包莉秋 《四川师范学院学报》2007,(5):20-23
消费文化时代的读者作为消费主体对文学的健康发展起着关键作用。把握接受理论以读者为中心的主旨,并以此来再造消费者的消费激情,提升消费者的文化品味,在消化文化时代背景下仍具有十分现实的意义。 相似文献
5.
包莉秋 《廊坊师范学院学报》2003,19(4):46-50
荣格的原型理论在20世纪的神话原型批评研究中具有重要作用。章分析了荣格原型意象理论,并与中国古代学中的月亮意象进行了比较研究。 相似文献
6.
包莉秋 《四川师范学院学报》2010,(3):15-20
小说因"小说界革命"一改其在文体中的地位,小说报刊随之纷纷创刊。综观1895-1916年小说报刊的发刊词,其宗旨可分为三类:一是承认小说具有巨大的社会功用,是唤醒国民、开通民智的重要工具;二是以为小说具有审美性,是文学倾向于美的一种;三是主张小说有消遣、娱乐的功能。特殊的时代背景决定了小说在当时主要是为政治、社会服务的,而小说的审美性、娱乐性则丰富了小说的功用。 相似文献
7.
美育作为教育的重要组成部分之一,可以造就完善的人格。它因以情动人的形象性,而具化为爱的教育、生命教育、人文教育。大学美育可以通过浓郁的校园文化,对大学生施以美育层面上的感染和引领,用主题活动深化真、善、美的主体,用审美情境引导教育主体实践美,在"和谐之美"的氛围中形成具备独立人格的"人",从而达到成"人"的目的。 相似文献
8.
本文从"图式"理论入手,着重研究了维恩图、流程图、循环图、概念图、思维导图五种图式的特点和使用注意点,最后辅以实例说明。 相似文献
9.
面对新时期高职药学专业生源素质不高,班级人数众多,学生管理难的现状,班主任可从学习目标的确立、养成教育、学生干部队伍建设、课外活动等方面入手让学生顺利适应职校生活,让班级管理赢在起跑线上。 相似文献
10.
目的 探讨脑卒中抑郁患者经过渐进式阻力训练后患者抑郁程度和睡眠质量的变化。方法 将110例脑卒中抑郁患者随机分为对照组和实验组。对照组(n=55例)实施常规神经内科的护理措施,实验组(n=55)在对照组基础上给予渐进式阻力训练干预。分别在第4、第8周采用匹兹堡失眠质量指数量表(PSQI)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)对两组患者的抑郁程度和睡眠质量进行评估。结果 干预前两组患者的睡眠质量和抑郁状态的差异无统计学意义,干预4周、8周后两组患者的抑郁程度和睡眠质量差异均具有统计学意义;干预4周、8周后实验组患者的抑郁状态和睡眠质量得分分别低于对照组,实验组干预8周后的疗效要好于对照组干预8周后的疗效。结论 渐进式阻力训练能够有效降低抑郁程度,提高患者的睡眠质量,在临床上可作为辅助治疗或替代治疗。 相似文献