全文获取类型
收费全文 | 180篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
教育 | 111篇 |
科学研究 | 24篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 12篇 |
综合类 | 1篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 38篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 2篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 17篇 |
2013年 | 6篇 |
2012年 | 4篇 |
2011年 | 14篇 |
2010年 | 7篇 |
2009年 | 9篇 |
2008年 | 2篇 |
2007年 | 9篇 |
2006年 | 6篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 12篇 |
2003年 | 7篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 10篇 |
2000年 | 3篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 6篇 |
1975年 | 2篇 |
1958年 | 1篇 |
排序方式: 共有191条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
杨明王弘瑞石舒友王华杨光孙巍房明丽 《中国教育技术装备》2023,(2):42-45
医学分子生物学是临床医学本科教育开设的必修课程,但传统的课堂教学方式已经不能满足学生全面发展的需要。以学习进阶为基础构建分子生物学的线上线下混合式教学模式,包括以“超星学习通”线上平台为依托,融合多种教学方法对课前、课中及课后内容的整合,促进认知进阶的教学过程设计和效果导向的课程评价设计,并形成过程性与终结性评价相结合的多元化教学评价体系,以此来提高教学效果及学生的认知水平,培养医学生的创新思维,为日后混合式教学模式的进一步改革提供参考。 相似文献
2.
邹韬奋(1895-1944年)原名恩润,笔名韬奋。韬奋先生自己说,他最初随便取的“谷僧”笔名在上海《申报》上发表过文章(虽然至今还没有查到署名“谷僧”的文章)。早期编著、编译的《职业教育研究》等几种书,用的是“邹恩润”原名。后来就一直署名“韬奋”,并以此名行于世。郭沫若曾经为韬奋图书馆题写过对联,是以韬奋名字为句首的嵌字联;“韬略终须建新国,奋飞还 相似文献
3.
女孩萧萧的困惑萧萧是初一学生,乖巧听话,学习成绩挺好,还是班干部。一天,萧萧正在上网浏览信息,她无意中点击了一个网址,电脑屏幕上突然跳出很多不堪入目的画面,直看得萧萧面红耳赤,心头如一头小鹿乱撞。萧萧急忙关了网站,埋头做功课, 相似文献
4.
5.
6.
18岁前禁止涉足的理由不沾人间烟火,远离红尘纷扰,在泸沽湖,物质的观念淡去,只剩下清澈的湖水,宁静的星空,以及爱与自由的永恒主题。来这里,你要带上那个可以相视到老的人,就像湖边的情人树,相爱一辈子,相守一辈子。在越自由的地方,爱,越需要尊重。如果一个人只能选择一种方式生活,我想在离天空更近的地方搭一所木头房子,养两条小狗,轻枕一面湖水,闲云几朵,阳光千缕,就这样过一生。后来,我终于找到了这样的地方,掬一捧湖水洗去满身的尘埃,在夜的静谧里翻看过往红尘。我热爱这里,沉醉,逗留,最终还是离开。 相似文献
7.
八十年代中国的图书馆学基础理论研究 总被引:13,自引:1,他引:12
本世纪八十年代,是中国图书馆学研究繁荣昌盛的年代。在这十年中,图书馆学基础理论研究的广度和深度、研究成果的数量和质量、研究的手段和方法,都取得了明显的进步。本文分三部分:一、总说十年;二、十年发展的三段式;三、十年后的几点思考。 相似文献
8.
今年《人物》第一期刊登的《敬告读者作者》,很可能不大引人注意。可是我从这篇短短几百字的告白里,仿佛呼吸到一股清新的空气;它那种虚心听取意见和进行自我批评的精神,令人感到编辑出版工作者的强烈责任感和对广大读者的充分信任。编辑经常被誉为无名英雄,他们把做好编辑工作当成自己的神圣职责,不为名、不为利,乐于为人 相似文献
9.
10.
王安忆的《启蒙时代》拥有明显的"成长"内涵,但小说不再以女性作为成长主体,而是将男性主人公的精神理性成长过程推至文本的前台。主人公成长的"废墟"境遇虽给了他们极大的自由,却也使他们的理性成长历程充满光明与黑暗频繁交替的坎坷。这其中,审父、叛父、回归父亲的曲折历程以及同代人彼此争辩、相互扶助的友谊成为影响他们成长的最重要的理性力量。 相似文献