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以植物活性物质提取回收的乙醇为研究对象,选择活性炭吸附法和活性炭吸附-蒸馏法,通过改变活性炭投加量和超声时间来确定最佳实验条件.研究发现两种方法的最佳实验条件一致,均为活性炭投加量0.50g、超声时间25min,在此条件下,活性炭吸附-蒸馏法乙醇纯化率显著高于活性炭吸附法,其纯化率分别为10.70%、4.31%.因此可采用活性炭吸附-蒸馏法纯化实验中回收的乙醇,此方法可提高乙醇的利用率,实现资源节约. 相似文献
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目前环境监测一般被定义为:"是为了保障民众的身心健康和保护人类所居住的生存环境,运用化学、物理学、生物学、生态学和公共卫生学等方法和手段,对直接和间接影响人类健康和生存繁衍的诸种环境要素进行调查、测定和分析的过程.随着社会经济的发展,各类工业污染事件不断发生,直接影响了人类的生活,环境问题逐渐得到社会的重视.基于化学分析测试的环境监测科学也随着全球环境问题的日益突出和环保事业的兴起逐步发展成为一项多学科相互渗透的综合性学科,其监测手段、监测方法、管理水平随着科学技术的进步不断地得到改善和提高.目前最有效的途径和发展趋势就是应用信息技术来协助监测业务的处理和管理. 相似文献
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为适应现代教育理念及社会对环境类人才需求的变化,探索出一条培养高素质、高能力的应用创新型高级专门人才的教学模式,成为了当代高等学校环境类教育工作者的使命。文章以教育部提出的“淘汰水课,打造金课”为目标,以东北林业大学环境科学专业课程教学为例,探讨了高校新时代背景下环境类课程教学过程中存在的问题与不足,并围绕环境类专业课程的教学改革和质量提升,从教学内容、教学方法及实践教学等方面对课程教学改革进行了思考和实践。努力把专业课程打造成有难度、有深度,含金量十足的“金课”,为高校环境类课程的教学改革提供借鉴。 相似文献
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