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1.
2.
徐萌 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2019,(3):67-70
数学教学中,经常会看到这样的现象:学生将概念、公式背得滚瓜烂熟,基本的练习题也做过了,但是遇到稍有变化的问题,还是无处下手.这一现象主要是因为学生经历的是浮于表面的浅层学习.与浅层学习相对应的就是深度学习.为了促进学生深度学习,教师需要注意挖掘知识本质,驱动发散思维,把握核心问题,提供多元素材. 相似文献
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4.
语用失误是跨文化交际中常出现的一种现象。本文通过列举大量语用失误的实例,分析其产生的原因,并提出了相关补救策略,进而帮助交际者了解不同国家的文化取向,以期达到成功交际的目的。 相似文献
5.
<正>名城苏州网最大的特色是整合母体苏州广电的资源。苏州广电去年的营收达到17亿,仅次于深圳广电集团。苏州广电有三大发展目标,一个是传统的主业,一个是文化产业,一个是新媒体。名城苏州网是苏州广电新媒体最重要的一部分,由名城信息网发展有限公司独家运营,对内是总台的新媒体部,对外是公司化运营,是广电集团全资的子公司。2000 相似文献
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7.
中日两国同属汉字文化圈,两国语言之间存在着大量的同形汉字词汇。这些词有的在形式、意义方面相同或相近,有的却形同义不同。对学日语的中国学生来说,同形词既有容易理解和掌握的一面,同时也会因为对同形词的了解不够而导致许多误用。因而,本文就中日同形词的异同做些探讨,并阐明掌握同形词的重要性及在日语教学中应注意的问题。 相似文献
8.
9.
目前创新创业人才匮乏已成为制约我国经济发展的因素之一。近年来,山东商业职业技术学院深入研究创新创业人才培养模式,校企合作共同开发课程,构建了适合创新创业人才培养的课程体系,实施教学做一体化教学方法,加大教师创新创业能力的培养,打造了一支高水平的“双师素质”教学团队,在创新创业人才培养方面成效显著。 相似文献
10.
徐萌 《吉林广播电视大学学报》2013,(7):154-156
世界各国的传媒业的发展都建立在国家政治与政策的基础上,当然在传媒专业的高等教育教学方面也有着截然不同的体系与方式:中国注重理论知识系统的教导,澳大利亚则倾向于实践与"话题式"教学。本文是以一个在澳洲学习媒体专业研究生的视角浅析了澳洲传媒专业教育在课程学习方向、教学内容和形式等方面的倾向性与灵活性,并在其中比较了中国传媒教育与澳洲传媒教育的不同之处,为中国传媒业在高等教学方式方法上提供了的较为新颖与活泼的授课方式以及授业观念。 相似文献