微时代里中职语文教学的“微改变”——“传统教学+微课”让中职语文课堂更多彩     

洪峰梅 《知识文库》2023,(1):145-147

<正>引言：这是一个被“微”深刻影响的时代,传统的中职语文课堂面临着微时代的挑战,只有适应变化,利用“微传播”,开拓“微领域”,丰富“微形式”,才能使中职语文课堂教学更多彩。这是信息技术快速迭代和广泛应用的时代,动态化、碎片化、即时化的新兴传播方式悄然改变着生活。“微媒体”——微信、微博、微头条不断更新,“微内容”——微视频、微小说、微电影不断生产,“微传播”——微媒体、微演讲、微广告不断进行,“微应用”——微支付、微管理、微投资不断出现,“微用户圈”——微民、微动力、微生活不断形成。“微”给人在生活上、思想上带来难以想象的巨变。“微”不仅是一种传播方式和技术,也是一种生活态度和变化,更是一种文化的变革和自主,这是一个“无微不至、见微知著”的时代。  相似文献   

紧跟微时代,聚焦微生活,善用微平台,提高微写作——中职语文微写作教学的实践探索     

洪峰梅 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(23):77-78

当前学生处于一个被“微文化”浸润的时代,样式繁多的微写作兴起,只有提升“微思维”,融入“微时代”,才能构建起中职语文微写作教学的“微体系”。  相似文献