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高凤妹 《包头职业技术学院学报》2014,15(3):42-46
大学语文课程性质的正确定位,是该课程改革的核心问题。人文性、工具性不是大学语文课程的特殊属性,"言语性"才是大学语文课的本质属性。围绕"言语性"这一本质属性,建构言语表现实践课程、教材与教法,才可望提高教学效能,有效应对当下危机,从根本上提高大学生言语表现素养。 相似文献
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高凤妹 《福建教育学院学报》2014,15(10):18-22
现代人普遍存在心与心的交流太少,不懂沟通,不会甚至害怕面对别人的精神危机,与人交往或怀疑,或只会迎合别人,不善于表达自己真实的想法,这些都严重影响人们的生活,严重影响个体全面自由发展。《四书》中包涵的仁者爱人、克己修身、中道中和、忠恕等思想,对调节现代社会内部人际关系,促进人际关系改善,实现人与人和谐相处有着极为重要的意义。研究学习《四书》的人际交往智慧,可以让我们明白许多人生道理,获得正确的人际关系理念。树立正确的人际交往理念,培养健康的人际心理,增强人际交往的能力,构建和谐的人际关系有利于个体的身心健康,有利于促进个体的社会化,有利于实现个体全面发展,有利于和谐社会的建设。 相似文献
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写作命题存在随意性、盲目性、成为屡治不愈的顽疾,突破口在于写作命题理念的研究.有了正确的理念,就能给予命题以宏观上的指导,命题就有了目标与方向,对各类学校写作教学来说,要改变低水平的写作教学状况,写作命题理念应进行相应的更新,以更好的提高写作教学效能. 相似文献
4.
高凤妹 《湖北广播电视大学学报》2014,(11):138-139
以往的写作命题原则存在着许多误区,已不能适应时代发展的要求,写作作为一种精神生产,写作命题就是要从有利于促进人的自我实现出发,要有利于学生建构写作的精神家园。写作命题应体现人文性、序列性、实用性(为着明确对象和目的)、审美性、多样性的统一。 相似文献
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高凤妹 《厦门教育学院学报》2004,6(1):68-70
作文命题就是制定作文训练的题目形式,它包含的范围很大,可以是一篇完整文章的题目,也可以是要求学生写一个片段或提纲的某一问题,各国在具体的作文实践中形成了自己独特的命题理论.具体表现在命题动机和目的、命题的一般要求等方面.作文命题要明确对象和目的,重视对学生写作兴趣与写作热情的培养,重视写作过程的指导及培养学生良好的写作态度与写作习惯及发表意识,重视"段落"写作等理念值得我们今后的写作命题思考和借鉴. 相似文献
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