学科协作与课程思政视域下的“医学史”教学     

邢烨  夏媛媛 《教育教学论坛》2023,(19):61-64

针对西医院校“医学史”传统教学在师资、教材、课时以及教改等方面的不足,以南京医科大学的“医学史”课程思政改革为例,建议加强学科协作,实现“医学史”与“中国近现代史纲要”课程师资、内容和专题三方面的融合,为“医学史”教学改革提供基本保障;在“医学史”课程建设过程中进行教学目标、内容、方法与评价的全方位改革,为“医学史”教学改革凝练精神、增加深度,探索一条适合于西医院校的“医学史”课程思政路径,以期为新时代高校推进课程思政建设提供有益参考。  相似文献   

高考进行时——菁菁校园     

李思  邢烨  刘凯  张红丽  李桂芳 《河北自学考试》2008,(4)

一样的高考,不一样的人生。高考是人生的一次转折,是我们由稚嫩走向成熟的一个分水岭。许多人都会面临高考,当我们在抱怨时,感觉到达极限时,觉得"是可忍,孰不可忍"时,看看周围的同学们吧,他们是如何度过高考前的复习生活呢?如果你看得还是不够真切,来这里体会一下吧,其中是否会有你自己的身影呢?  相似文献   

副刊的新闻性     

邢烨 《记者摇篮》2009,(7):63-63

报界有句老话说：报纸靠新闻吸引人,而靠副刊留住人。副刊的地位由此可以窥见一斑。然而,在报业竞争日益激烈的今天,副刊日渐式微却也是不争的事实。在各种诟病和指责中,“缺乏新闻性”似乎又首当其冲。  相似文献   

副刊编辑的基本素养     

邢烨 《记者摇篮》2009,(9):19-19

一个优秀的版面背后,肯定有一个优秀的编辑,这是毋庸置疑的。应该说,有什么样的编辑,就有什么样的版面。而副刊版面和副刊编辑的关系更是如此。副刊编辑必须具备最基本的政治素养、人文素养和业务素养。  相似文献