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1.
浅谈数学的自主学习
邬矩
《大观周刊》
2013,(7):187-187
调查发现,大多数中职学生的数学基础薄弱,学习习惯不良,对数学学科厌烦或惧怕,他们对学习数学没有信心,没有兴趣。由于应试教育的影响,他们认为学好数学就是为了应付升学考试,其他没有什么用处。面对这样一群数学基础差异较大的学生,我们应该怎样进行数学教学呢?陶行知先生曾说: “好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”这句话道出了培养学生自主学习能力的重要性。要想改变学生原有被动的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习数学,数学教师就必须把培养学生的自主学习能力放在首位。
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