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中学数学中涉及的概念有多少?初中共有24个系列(一个单元的概念称为一个系列)132个概念,高中文科共有35个系列359个概念,高中理科共有40个系列396个概念。这个概念体系涵盖了所有高中数学知识点的93%左有。可见,概念教学在中学数学教学中是何等重要。关于数学概念教学的文章很多,其中许多有效的方法、策略,值得实施。笔者运用信息技术实施这些方法和策略,发挥了最大的效力。下面仅以两个策略的实施为例进行说明。 相似文献
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数形结合法是学习中学数学的一种非常重要的解题思想方法,它可以把方程、函数、不等式、图形的位置关系、图形的数量关系巧妙地连接在一起,堪称珠联璧合的高手。正如著名数学家华罗庚所言:“数与形,本是相倚依,焉能分作两边飞。数无形时少直觉,形无数时难入微。数形结合百般好,隔离分家万事休。切莫忘,几何代数统一体,永远联系,切莫分离。” 相似文献
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新课堂模式下,导学案的编写是非常重要的,它是学生学习新知识,形成独立思维的导航图,是课堂顺利、有效进行的方向标。下面笔者结合具体案例.谈谈导学案的设计。 相似文献
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由于计算机的动态演示有趣、形象,色彩丰富,而且具有迅速、大容量的计算功能,因而被引进课堂。现在,计算机辅助课堂教学(CAI)正日益深入人心,已成为一股强潮。下面,我用参加98全国CAI课件展评交流会所设计的“用计算机辅助九义教材第一册§4.4一元一次... 相似文献
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