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葛杰 《泰州职业技术学院学报》2011,11(1):62-65
我国城乡居民收入差距不断拉大,在此背景下泰州市城乡收入差距也不断拉大,因此要缩小泰州市城乡收入差距,应继续保持较快的城市化步伐,推进城乡教育均衡发展,加强农村基础设施建设。另外可尝试率先构建农村居民社会保障体系。 相似文献
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葛杰 《数学学习与研究(教研版)》2024,(4):131-133
任务驱动教学法又被称之为基于任务的教学,它以任务为主线,支持、引导学生基于学习任务进行自主探究或合作学习,通过设置难度适宜的任务,培养学生解决问题的能力,提高他们的学习信心与学科素养.教师应基于任务驱动教学法,精心设计、巧妙开展小学数学教学工作,让学生在积极参与中主动建构、思考、探究、实践,培养他们独立探索、勇于开拓的自学能力.文章主要阐述了当下小学数学课堂教学的主要问题,然后基于任务驱动教学法提出了“设计任务,激发任务驱动力”“任务评价,保持任务驱动力”“教师教学,辅助提升驱动力”等应用策略,旨在科学开展数学教学工作,促进学生全面发展. 相似文献
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葛杰 《南通职业大学学报》2009,23(4):102-105
随着电子商务应用的迅速发展,其安全问题日益凸显,目前,解决电子商务安全问题主要依靠以数字证书为核心的安全体系。在高校教学中,常通过实验来帮助学生掌握数字证书的应用,但现有数字证书实验中仍存在不少问题。文章简要介绍了数字证书实验的全过程,重点分析了实验中的常见问题,并提出了相应的解决方法。 相似文献
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相对于其他形式的广告来说,儿童对动漫广告的抗拒能力更弱。一则动漫广告使得儿童的认知观念及态度发生转变进而发展成为行动改变,可以说是轻而易举。目前,我国广告方面的法律法规更多的是针对儿童的广告内容进行规定,而对于广告活动及广告发布的标准则相对缺失。采用比较研究法,针对国内外的广告监督制度进行研究,试分析我国在儿童动漫广告这方面的监督制度出现的不足,并提出改进建议。 相似文献
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葛杰 《江苏广播电视大学学报》2007,18(2):82-84
现阶段我国社会贫富差距仍然偏大,目前缓解收入差距的很多措施主要是从二次分配入手,但是单纯依靠二次分配其作用是有限的。建立并完善竞争有序的市场体系,促进各市场主体之间的公平竞争,将有利于社会主义市场经济体制下分配问题的解决。 相似文献
6.
分析了WAP协议的功能和体系结构,对移动电子商务系统进行了功能分析,探讨了系统的体系结构和实现的关键技术,给出了表示层、业务层和数据库层的设计,实现了移动电子商务原型系统的服务器端部分。 相似文献
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随着时代的发展,社会和用人单位对技校毕业生提出越来越高的素质要求,不仅要求他们拥有一技之长,而且要求他们具有良好的人际交往能力和较高的审美素质。但是,相当数量的技校学生文字功力差,文史知识贫乏,文明礼仪欠缺,艺术品位不高。之所以产生这种现象,一个主要原因是 相似文献
8.
葛杰 《和田师范专科学校学报》2005,25(3):57-58
改革开放以来我国经济高速发展的同时,城乡收入差距也逐渐拉大。导致城乡收入差距的制度性原因主要有两个方面,一是二元税制结构成为阻碍农村发展的障碍,二是体制转轨将城乡贫富差距进一步拉大。这种制度性原因引起的贫富差距有负面影响,因此必须控制,本文提出了缩小城乡贫富差距的四个手段。 相似文献
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所谓零度写作,即是在作品中,作家只是客观的描写,而不显露自己的立场。本文以苏童的两篇中篇小说,《南方的堕落》和《刺青时代》为例,分析苏童零度写作中的叙述视角背后的意图。 相似文献
10.
美国斯坦福大学的心理学家辛巴杜于1969年进行了一项试验。在这项试验中,辛巴杜找了两辆一模一样的汽车,把其中一辆停在了帕罗阿尔托的中产阶级街区,而一辆停在了相对杂乱的布郎克斯街区。他把停在布郎克斯街区 相似文献