排序方式： 共有94条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
丁斌刚 《湖州师范学院学报》2000,22(3):92-94
讨论了静止质量ｍ０的定义和内涵,并在此基础上探讨了静止能量ｍ０ｃ＾２的意义和零质量问题,是对现行教材的一个补充。 相似文献
72.
普通高校体育课程教学模式分析与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
体育课程模式是高校体育教学的重要组成部分,它的运用与改革程度直接影响着高校体育教育目标的实现。以＂健康第一、终身体育＂为教学指导思想,以强身育人为教学目标已成为高校体育的共识。但如何建立与指导思想、目标相适应的课程模式,改革体育课教学仍是一个值得探讨的问题。本文对我国普通高校现存的体育课程模式进行分析,并提出建议,为促进高校体育课程模式的发展提供有益的参考。 相似文献
73.
丁斌 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(5):99-102
研究教学有效性通常将重点放在课堂教学上,事实上,课堂教学是教师将教学内容形象化、语言化和文字化的过程,内容的选择、采取的方式是在备课环节完成的,备课的质量将直接影响到教学的实施。教研是我国长期实行并行之有效的备课策略,要发挥教研活动的作用,重点是要培育学校的教研文化,将教研活动纳入到学校的整体文化建设中。 相似文献
74.
丁斌 《福建教育学院学报》2009,10(4):1-4
思想政治教育主体、客体及其相互关系是思想政治教育研究的重要课题之一。当前在社会主义文化大繁荣的背后,思想政治教育主体客体关系的理论研究与实践应用也存在着一些误区,如“单向灌输”的“一言谈”思想政治教育模式、思想政治教育者的绝对权威、过分强调教育者的主体性和忽略思想政治教育的过程性等。新的历史条件下,我们从受教育者的接受过程、受教育者的自我意识分化过程、受教育者思想品德的形成或转变过程来重新探析思想政治教育过程中的主体与客体关系,有利于重塑思想政治教育的主体性,增强思想政治教育的实效性和实现思想政治教育的目标认同。 相似文献
75.
76.
采用均值比较、方差、相关分析,对甘肃省2005年体育专业考生5项素质成绩进行研究,结果表明:甘肃省体育考生的5项素质成绩逐年提高,女子800m成绩略有下降,5项素质皮尔森相关系数显示,既有正相关,也有负相关。 相似文献
77.
排球环式教学模式的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
依据程序教学的基本原理和排球技术教学的特点，在排球教学中采用环式教学法进行实验研究，结果表明：环式教学法较传统教学更具优越性，教学效果较好，在排球技术教学中具有推广与应用价值。 相似文献
78.
对中国足球队在17届世界杯上的表现进行分析研究，认为中国足球与世界强队相比存在较大差距，应积极调整，并提出相应的对策，为以后的重大比赛做准备。 相似文献
79.
在足球技战术教学过程中采用叠加式教学法进行实验，结果表明，其教学效果明显优于传统教学法。 相似文献
80.
丁斌 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(24)
基础教育阶段.几乎每一门课程都承载着知识传递和道德教育的双重功能.政治课更担负着传递社会主流意识形态,宣传党和国家方针政策的职责。但在当前社会,政治教育显得举步维艰,表现为学生不喜欢、不理解、不认同,这给政治教学带来了不小的难度。同时,青年学生的政治立场、思想观点、道德素养不仅直接影响着他们掌握文化科学知识的深度和广度,制约着他们能否有效地为社会主义建设服务,而且在很大程度上也影响着甚至决定着我国的政治方向和前途。 相似文献