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丁林 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,37(5):59-61
有关提货保函的存废是有争议的。作不支持提货保函的使用，但对实践中拟接受保函提出了一些建议，试图为今后研究无单放货发生时如何减少损害提供有益的对策。 相似文献
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加强思想政治教育推动和谐校园建设 总被引：40，自引：0，他引：40
从广义上说,和谐校园与和谐社会在科学内涵上是一致的。要按照构建社会主义和谐社会的新要求,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以基本道德规范为基础,以大学生全面发展为目标,进一步加强和改进大学生思想政治教育,不断巩固和谐校园建设的思想政治基础。 相似文献
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丁林 《语文世界(高中版)》2001,(10)
盛夏之际，假如你行驶在美国的南方，你会看到一种奇特的绿色景观。那是一种巴掌大的绿叶，层层叠叠、密密匝匝地笼盖了一切，时而平铺直叙，时而起伏高耸，伸展出数十数百英里去。不到冬天的枯叶季节，你就休想见到大地的真面目。你能够看到的只是无边无涯密不透风的绿叶遮盖。 可是，你一定不会想到，形成这个北美奇观的，竟是一种东方藤蔓。它来自日本，这里的人们根据日语的发音，叫它克株。 事出偶然 那还是１８７６年，在美国费城举行的世界博览会上，前来参展的日本人，带来了他们家乡的克株。日本人带来克株的目的很简单，只是为了… 相似文献
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羌塘与拉萨地块处于青藏高原的核心位置。青藏高原北羌塘及拉萨地块的年代学及古地磁学研究表明,北羌塘地块在距今约3亿年前位于南半球(21.9o±4.7oS)冈瓦纳大陆附近,因而不支持北羌塘地块来自北方劳亚大陆。北羌塘随后开始其持续的北向漂移过程,在约2.1亿年前到达当前纬度位置(34oN),形象地表明其是一只"冈瓦纳大陆的早飞鸟"。拉萨地块从冈瓦纳大陆裂离后的漂移演化史则与北羌塘地块差别明显。自晚古生代—中生代(石炭纪—三叠纪)拉萨地块从冈瓦纳大陆北缘裂离后,其运动学演化过程更显得"犹豫不决"。最新的古地磁研究表明拉萨地块自冈瓦纳大陆裂离后并未显示出明显的快速北向漂移趋势,而是呈现出较为慢速的漂移,直到距今约1.8亿年前(早侏罗世)到达位于南半球赤道附近(3.7o±3.4oS),随后与北面的羌塘地块在晚侏罗世首先从东部发生碰撞,随后于早白垩世时期两个地块完成拼贴。之后的印度次大陆快速向北漂移并在早新生代(距今6 500万年前)发生印度-亚洲大陆碰撞,继而对新生代时期欧亚大陆地形地貌格局产生了深远影响。 相似文献
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本文对江苏少体校甲组男篮运动员与普遍中学生的16PF均值进行对比检验,发现两者个性特征的诸因素存在差异,井通过江苏少体校运动员中主力队员与一般队员个性特征的差异,说明个性特征与运动能力的关系,为少体校运动员的选材及培养提供心理学依据。 相似文献
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照一般人的看法,离退休教师的生活是与打门球、练太极拳、跳老年迪斯科等相联的,夕阳的确无限好。近闻某大学聘请部分离退休教师为“教学巡视员”,织成一张“教学信息网”。 相似文献
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思想政治教育“微艺术”是将微博的技术特点与思想政治教育艺术理论相结合而提出的一个概念.以微博的特点为指导,丰富思想政治教育艺术,既要深刻理解思想政治教育“微艺术”的内涵,更要用来指导实践,紧密联系思想政治教育环境的新变化,引领复杂网络环境下大学生思想政治教育的改革创新. 相似文献
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