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三四百年以前的教育思想与新课程改革的理念在很多地方都是相互契合的,我们并不缺少先进的教育思想,我们缺少的是先进的教育文化和培育先进教育文化的土壤。由于惯例、惰性、教条主义及潜意识等因素的制约,新课程改革仍处于教育文化的表层。从思想到文化要走多远,新课程改革就要走多远。 相似文献
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立足日常教育实践的课程改革 总被引：1，自引：1，他引：1
随着新课程改革的逐步深入，人们逐渐从急于求成的心态中摆脱出来，回到日常教育实践中思考教育中的一些实质问题。教师只有立足于日常课程实践，才能走出课程理论的迷宫。在平淡而又琐碎的课程实践中，教师自我反思，发掘教育的真谛，将理论浸润在日常的课程实践中，通过自身的个性和整体性去影响学生，以推进课改，演绎教育。 相似文献
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为解决激光传感器等避障装置难以解决爆炸性危险环境下的防爆问题,提出一种基于机器视觉的AGV小车避障解决方案。磁导航AGV小车在工作中路径相对固定,主要针对来回走动的工人进行检测,进而实现减速或制动。为实现高精确度下实时检测,采用改进HOG算法,结合线性支持向量机实现更快和更可靠的分类。实验证明,该方法识别率达到92.84%,漏检率4%,其准确度和实时性基本满足危险环境下的行人检测要求。 相似文献
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方案制定是综合实践活动的重要环节,是研究活动有序开展的重要条件。通过方案制定课的教学,让学生对完整的方案有基本的认识,理解各部分的基本要求,通过小组合作、同伴互助、大组交流,逐步完善方案的各个环节,明确活动目标和活动步 相似文献
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学习环境,是指供学习者学习的外部条件。良好的学习环境是促进学生积极主动学习,提高教育质量的重要保证,也是影响学生学习幸福感的重要指标。学生的学习环境主要包括硬件类的学校外部环境条件和内在的心理环境两个部分,本文的分析,主要侧重于学生的学习心理环境方面。我省在2006年、2008年、2010年进行的三次全省义务教育中小学生学业质量监测中,除了对抽样的中小学生 相似文献
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余秋雨是我国当代著名的艺术理论家和散文家，他上个世纪九十年代出版的《文化苦旅》一面世，便在读者群中造成空前的轰动效应。可以说，《文化苦旅》的出现，打破了传统散文的一元化创作模式，使散文走向多元化、复调化。更重要的是，余秋雨把对历史和文化的思考融人到散文创作中，形成了别具一格的文化散文系列。本文试图从《道士塔》一文出发，管中窥豹。简要谈谈余秋雨在散文创作手法上的一些革新。 相似文献
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江苏省自2005年进入高中新课程改革实验,至今已经三年时间,为了解我省普通高中新课程实验的情况,江苏省教育厅自2008年4月起,从我省苏南、苏北、苏中分别抽取了苏州、徐州、泰州三市进行了普通高中新课程实验视导。此次被视导的高中共计6听,其中四星级高中3所,三星级高中3所,视导组专家累计听课132节,访谈学生123名,访谈教师125位。发放学生问卷600份,教师问卷300份,问卷回收率100％。通过此次视导。我们对江苏省普通高中新课程实验的进展情况有了一个大致的了解。 相似文献
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在综合实践活动课程的实践操作中,我们经常会碰到这样的问题：小学生在研究环境污染问题,初中生也在研究环境污染问题,高中生还在研究环境污染问题,而他们在研究方法的运用、研究成果的展示方面似乎也没有什么质的区别。那么经过这么多年的学习,学生在探究能力方面究竟有了哪些进步？综合实践活动课程怎样体现序列性,怎样促进不同阶段学生的发展呢？ 相似文献
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综合实践活动课程是新课程改革中出现的新事物。在课改伊始，人们对综合实践活动课程的概念、内容（包括指定领域与非指定领域之间的关系）、实施、评价等问题进行了不少研究和探讨。由于没有现成的教材，需要教师自己开发课程，很多学校、教师都是摸着石头过河。 相似文献
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“动态生成”是新课程改革的核心理念之一,它要求从生命的高度、用动态生成的观点看待课堂教学,课堂教学不只是一种特殊的认识过程,而且是师生人生中的一段重要的生命经历,它必须是真实的,体现学生主体地位的。课程内容、课程的具体实施以及学生对课程的理解也是动态生成的。 相似文献