首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   97篇
  免费   0篇
教育   78篇
科学研究   12篇
体育   1篇
综合类   1篇
信息传播   5篇
  2024年   1篇
  2023年   7篇
  2021年   2篇
  2020年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   6篇
  2013年   2篇
  2012年   7篇
  2011年   4篇
  2010年   5篇
  2009年   11篇
  2008年   8篇
  2007年   15篇
  2006年   3篇
  2005年   5篇
  2004年   4篇
  2003年   3篇
  2002年   1篇
  2000年   2篇
  1999年   1篇
  1998年   2篇
  1997年   1篇
  1994年   2篇
  1993年   1篇
排序方式: 共有97条查询结果,搜索用时 312 毫秒
31.
万敏 《华章》2009,(16)
城中村是我国快速城镇化过程出现的一个直接产物,其形成原因也涉及很多方面.通过对城中村形成机制的分析,认为城市社会经济发展及相应的城区建设用地迅速扩张是城中村产生的表面原因,而长期实行的城乡隔离体制与局部利益驱使是导致城中村产生的根本原因.  相似文献   
32.
万敏 《华章》2009,(15)
"城中村"是伴随城镇化的迅猛发展,为城建用地所包围或纳入城建用地范围的,但仍然保留和实行农村集体所有制、农村经营体制的农村社区.哈尔滨市随着建成区面积的不断扩张,城中村问题也日益明显.通过对哈尔滨市城中村的人口构成、经济构成、生态环境、人文环境现状进行定量和定性的分析,认识目前在哈尔滨市城中村改造面临的实际问题.  相似文献   
33.
34.
万敏 《考试周刊》2009,(27):223-223
我们要充分认识非智力因素的重要性。非智力因素一般是指个体情感、意志和个性方面的一些心理特征。这些特征参与在学生认识活动中.会对学生的学习产生积极或消极的影响。同一班级的学生的智力水平是有差别的,但这种差别不大,可是学习成绩差距却较大。就是对某一个学生来说。他的成绩,在不同的阶段也有较大的差别,这种差距在很大程度上就是非智力因素引起的。所谓的“勤能补拙”,“一份耕耘一份收获”,就是这个道理。  相似文献   
35.
现代化是以经济建设为中心的系统工程,精神明建设是现代化中的重要组成部分,我国目前正处在一个社会转型时期,加强精神明建设,使之为物质明建设提供积极的精神力量,具有现实意义,加强精神明建设,发挥其社会功能,更重要的在于自身建设。  相似文献   
36.
转型中的美国助学贷款制度--联邦直接学生贷款计划透视   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、问题的提出 美国助学贷款体系是世界上最庞杂的,不仅贷款主体多元化,而且贷款形式多样化.上世纪90年代以前,银行在助学贷款发放与回收方面起着主导作用,许多学生贷款都是由政府提供担保的.传统上,联邦政府提供的助学贷款一般由商业银行负责回收.银行主要通过电话、信件等方式催促拖欠者还款.如果银行经过努力,仍然未能成功回收贷款,银行将从政府担保机构获得全部拖欠补偿.  相似文献   
37.
随着时代的发展,新时期高中语文已经对学生审美能力的培养放在了与语文应用能力、探究能力同等重要的位置。审美教育有助于促进人的知、情、意全面发展。本文将在"乐感文化"视野之下,探究高中语文审美教育课程的建构。一、"蓦然回首,那人却在灯火阑珊处":回溯"乐感文化"视野之传统依据以儒学为主的华夏传统,儒家美学是华夏美学的基础和主流。  相似文献   
38.
[教学内容]课标实验教材《数学》(人教版)一年级上册. [导入设计] 师:请小朋友们数一数草地上一共有几只小鸟?(生口答) 师:为了保护小鸟不受风吹雨淋,一(1)班小朋友给它们做好了两个大鸟窝,请你帮小鸟安排一下,让5只小鸟分别住在这两个新家里,可以怎么分呢?请小朋友用卡片摆一摆,试一试.  相似文献   
39.
万敏  王瑛 《教育教学论坛》2014,(44):117-119
传统的自动控制原理实验存在一定的局限,提出加强工程应用背景的实验教学改革。通过增加演示实验,重视实验对象数学模型的建立以及开发使用有工程应用背景的虚拟实验平台,可以提高学生的工程实践能力和创新能力,全面提高学生的专业素质。  相似文献   
40.
万敏 《考试周刊》2008,(8):78-79
传统的大学英语教学中暴露的诸多问题使教学模式改革势在必行.在探索新的教学模式的过程中,多媒体技术应运而生,并且日益显现出其优势.但同时也存在着不足之处.本文主要讨论了多媒体教学中存在的问题,并针对性地提出了解决问题的对策.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号