东西方新闻界代表畅谈“公开性”     

顾震球 《新闻实践》1989,(1)

1988年上半年,国际新闻学会在匈牙利首都布达佩斯首次举行圆桌会议,就苏联的“公开性”在东西方关系中的重要性进行广泛讨论。来自民主德国、匈牙利、波兰、苏联、南斯拉夫、奥地利、芬兰、法国、瑞典、瑞士、英国、美国和联邦德国等国家的新闻界  相似文献   

关于高考语文选择题之效度验证的设想     

万震球 《教学与管理》1995,(2)

高考,乃国家选拨性考试,其目的是为高等学校选拨人才。自然高考效度,即高考能否考出考生的真实水平,真正达到将具有实学、高能的学生选拔到高一级学校深造的目的,一直是一个为人们所关注所研究探讨的问题。 对于这个问题,自1977年恢复高考后,人们的目光主要盯在如何控制评分误差上。认为,高考效度的高低,取决于评分误差控制的好坏。由此认为,要控制好评分误差,变主观题为客观选择题最为关键。于是选择题由引进高考试卷的第一年的1983年的120分之9分起,与年俱增,1984年便扩大到120分之36分,到1990年就升到120分之58分——除作文54分外的66分,主观题就只有8分填空题;至于1993年(“3+2”新高考)则为150分之62分,似有所跌。 人们的这一探索,先应予以肯定,尽管其中隐有激进的味道。因为主观题在效应上与客观选择题相比,无疑有三大不足:一是高考受时间、卷面的限制,自然知识覆盖面必受局限,对于考生的实际学识如何的考  相似文献   

论文化产业的政策取向     

匡导球 《传媒观察》2004,(1):40-41

江泽民同志在党的十六大的报告中指出:发展各类文化事业和文化产业都要贯彻发展先进文化的要求,始终把社会效益放在首位。发展文化产业是市场经济条件下繁荣社会主义文化的重要途径。本文在分析文化产业与社会主义先进文化、社会主义市场经济的关系的基础上,探讨进一步促进文化产业发展的政策取向。  相似文献   

修订中学俄语课本中的几个问题     

汪震球 《人民教育》1982,(7)

1977年编写的中学俄语课本(试用本)已经使用一轮了。在这三年的试用期间,曾先后在黑龙江、吉林、上海等省、市进行调查,征求对试用本的意见。现已根据1981年教育部颁发的《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》制订了《全日制六年制重点中学俄语教学大纲(征求意见稿)》(见华中师院外语系的《中小学外语》(俄语版)1981年第5期),  相似文献   

李燕杰演说的独特风格——用人物形象说理     

邱超球 《赣南师范学院学报》1987,(4)

<正> 演说是一门综合艺术,在演说中勇于创新,大胆借鉴文学、戏剧、电影的表现手段,呕心沥血塑造人物形象,用以直接阐明事理,这是当代演说家李燕杰的独特艺术风格。 演说从来是有感而发,有所为而为的。演说中的形象都是为了意思的明晰。李燕杰在演说实践中,潜心刻画了众多的光彩夺目的人物形象屹立在听众面前,意图极其明显,都是为了引导青年认识历史和现实,了解客观环境,掌握自然和社会真理,最大限度地发挥演说的社会功能。如他曾用归侨女教师乐于放弃舒适的物资生活条件,回归祖国辛勤执教几十年,  相似文献   

捕捉蚯蚓简法     

张达球 《实验教学与仪器》1995,(4)

蚯蚓是一种实验材料,需要量大,除了可以用人工饲养法供应外,还可以用简法捕捉。 在潮湿而肥沃的草地、空坪、垃圾场等地方,常能在地面上发现成堆成串的粒状蚯蚓粪,或小小的孔洞,这说明该处有蚯蚓活动。  相似文献   

学生有偷摸行为怎么办?     

熊伴球 《湖南教育》1983,(7)

我带一年级班时,接收了一个几次留级的学生。他六、七岁时,附近一伙小孩就经常在夜里把他带出去,偷桃子,偷桔子,要他当“哨兵”他尝到了“甜头”,于是自己也“尝试”着去干。开始是小偷小摸,偷同学的铅笔啦,图书啦,渐渐地,胆子大了,发展到偷钱、偷粮,技巧也越来越高明。对这样一个有严重偷摸行为的学生,我是怎样进行教育工作的呢?第一,维护孩子的自尊感,不轻易公开揭发批评孩子的偷窃行为。儿童的偷窃行为不同于成人,公开的揭发批评,会挫伤孩子敏感的心灵,使他在同学们面前抬不起头来,并且会带来同学们对他的鄙视和疏远。这样,即使他想学好,也会失去信心和勇气,甚至因此在邪路上越走越远。开学不久的一天上午,有个学生的两毛钱被偷,一听到这情况,我心里就有了个大概,但在班上只随便说了一句:“有同学掉了钱,看谁拾到没有?”当天下午,这孩子就没来上学。这下,同学们议论开了,我忙制止说:“钱是掉了,还是  相似文献   

提高少数民族贫困地区农村办学水平     

凌径球  卢征 《中国教育学刊》1992,(4)

本文拟以百色地区凌云县为例,通过剖析该县农村中小学教育的现状,对如何提高少数民族贫困地区农村中小学的办学水平,提出我们的浅见。一、现状的剖析凌云县地处桂西山区,是个多民族聚居的县。全县现有人口167697人,其中壮族55291人,占人口总数的33.1%;瑶族34224人,占20.4%;其余为汉人。由多种因素的制约,凌云县至今仍相当贫穷,被列为广西49个贫困县之一。纵观凌云县的中小学教育,它不能适应当地经济建设和社会发展的需要,突出表现有如下几个方面: 教育发展的规模小。凌云县每万人口拥  相似文献   

株洲市召开实验教学电化教育工作会议     

唐迪球 《实验教学与仪器》1995,(2)

株洲市教委于1994年12月6日至9日分别在市实验中学和醴陵召开实验教学电化教育工作会议。市教委领导,各县(区)教育局长、计财、普教、教研、装备部门负责人,域区各中学校长及所属各地实验教学电化教育先进的代表参加了会议。  相似文献   

论职业教育与社会之契约     

冒超球 《广东教育》2006,(2)

每个人生来就具有不同的潜能,有需求不同的教育要求。职业教育以就业为目标,普通教育以人的知识价值、道德价值为目标,但二者之间又有天然的联系。职业教育与普通教育本无高低之分、优劣之分,我们所谓的高等教育,其主体部分实际上亦属职业教育。职业院校作为以就业为导向,以培养数以亿计的高素质劳动者为己任的教育体系,应主动适应市场经济规律,提高教学质量,承担起为促进社会经济和谐发展培养人才、构建和谐的人文社会环境的责任。1!教育是根据一定社会要求和人的身心发展特点和规律,通过传递人类文化,对人的身心发展施加影响,促使其社会化进而又反作用于一定社会的实践活动。教育的基本功能是开发人的心智。教育的宗旨基本上是文化的、哲学的,而不是经济的。教育的目的在于给人们一种获得对自己拥有价值的理解的机会,以及他们对自身生活评价的悟性。培养社会人是教育的本质规定。同时,教育还可以改进人们工作和管理自身的能力,提高劳动生产率,促进社会经济增长,增加个人收入,“它是自由人增进自己福利的一条途径”(美国经济学家舒尔茨语)。因此,在现代社会中,教育是一个具有多功能的复合体,对社会的政治、经济、文化等多个方面都发挥着重要的作用。2!“教育”从诞生起就与...  相似文献