Proxy服务器连网结构   总被引：1，自引：0，他引：1  

可彦玲 《信息系统工程》1997,(9):28-28

一.概述 WWW Proxy服务器在Internet/Intranet网中有多种用途,它能为防火墙内的客户程序提供了对防火墙外的多种服务器的无缝访问。它可以用来限制一个机构内的局域网(防火墙外)上的客户机对机构外网络的访问用户。可以用Proxy服务器将一个小型企业网用PPP拨号线连入Internet,而这种连接只需要一个注册的IP地址,其它设备可以采用非注册的企业  相似文献   

播客娱乐元素的后现代性解读     

欧阳云玲  宁琅 《东南传播》2007,(11)

播客具有明显的娱乐化倾向,在各种播客类型的节目中都能找到一些娱乐元素。同时,作为在后现代环境下成长起来的网络媒体,它的娱乐元素具有鲜明的后现代性,集中体现为对传统的反叛与颠覆。本文结合后现代互文性、反元叙述、反传统、追求个性、调侃反讽等特征,通过实例分析播客娱乐元素体现出来的后现代性。  相似文献   

《导游基础》课教学初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

孟冬玲 《职业教育研究》2004,(3):32-32

<导游基础>是旅游从业人员取得导游资格证书的必考科目之一.本文结合作者自己的教学实践和切身体会,介绍了一些教学经验.  相似文献   

声乐表演艺术中的情感表达     

杨三川 《黄河之声(科教创新)》2017,(6)

声乐表演是一种利用声音、形体来表达情感的艺术表现手法。情感的运用在声乐表演过程中起到了至关重要的作用,表演者需要熟练掌握音乐的声调、节奏以及情感的表达方式。表演者应将自身的情感带入到声乐表演过程,达到情声合一的状态,完整地表达作品。本文通过对声乐表演艺术中情感表达的重要性的分析,阐述了更好地进行情感表达的方式方法,期待与声音艺术、形体艺术完美的结合在一起。  相似文献   

走马看苏州     

玲子 《华夏星火》1996,(6)

人们都说:“上有天堂,下有苏杭。”把苏杭比作人间的天堂,可见苏杭的美丽景致是多么让人向往和羡慕。虽然天堂的路人们不知如何走,然而去领略一下人间天堂的美丽风光,却是不用花多大气力就能得到的享受,需要花的只是时间和钞票。  相似文献   

Exploration on the Cognitive Schema and Its Transformation of Knowledge Management     

杨从印  严玲 《科教文汇》2007,(5X):202-204

Abstract Knowledge management （KM） has been receiving considerable attention in the human-system research community. And it is one of the key issues on what the cognitive structure （schema） is and how it transfers. From different perspectives, such as the cognitive science, the concepts, elements and characteristics of cognitive schema, the knowledge structure, knowledge acquisition and influence of schema on it, this paper explores the cognitive schema of knowledge management.  相似文献   

大学英语自主学习模式研究     

黄雁儿  李娅玲 《科教文汇》2007,(8Z):99-100,102

自主学习是大学英语教学改革过程中的一个重要研究领域，它被国内外许多学者认为是一种重要的教学方法和行之有效的学习方式。本文初步探讨了英语教师在自主学习模式中充当的角色和课外时间里学生的自主学习模式，旨在从课内和课外两方面培养学生英语自主学习能力。  相似文献   

问题研究式教学探索     

杨通锦  杨世玲 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(3):216-218

结合中学物理学科特点和开展探究学习的需要,提出并尝试以问题为出发点,将问题探究纳入教学活动过程中,对以解决问题为落脚点的"问题研究式教学"进行探索,阐明"问题"的性质、种类和开发途径,并探讨实施方案及评估手段.  相似文献   

中国古代法家思想的发展及其现代价值     

户德玲 《教育教学论坛》2011,(22):177

法家思想是中国古代几大主要治世思想之一,它经历了萌芽期、起步期、发展期、成熟期四个阶段的自我发展,终于完成了法家思想理论体系的构建。时至今日这一思想体系仍有极大的现实价值。  相似文献   

历史课堂应注重培育学生的创新意识     

户德玲 《教育教学论坛》2011,(25)

历史是生活的老师,历史课堂则更应注重学生创新能力的培养。因此把握住教与学两个方面的积极性,让教师发挥创新中的主导作用,帮助学生站在历史巨人的肩膀上,丰富知识,震撼心灵,树雄心、立壮志,去突破前人,超越前人开拓进取,做知耻而后勇的时代精英。  相似文献