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281.
随着科学技术的发展,专业知识的更新加快,对人才培养提出了更高的要求,传统的灌输式教学加考试的方式已不能满足培养合格人才的要求,这就需要我们结合新形势、新要求进行教学改革。“道路勘测设计”是土木工程交通土建工程专业的一门专业必修课,本课程主要研究汽车行驶性能与道路各个几何要素的关系,以保证在设计速度、规划交通量以及地形和其他自然条件下,行车安全、快速、经济、旅客舒适以及路容美观。该课程的研究属于道路几何设计的范畴,是道路结构设计的基础。下面结合自己多年的教学实践,对该课程教学方法的改革作一探讨。  相似文献   
282.
笔者认为在华中科技大学的“学位门”事件,网络平台的加温升级放大了网友的不满情绪。在深度分析事件的基础上,把目光投象校园bbs,站在校方、学生、网友的角度思考,得出一些启示。  相似文献   
283.
随着教育改革的不断深入,案例教学法在实际教学过程中的应用越来越普遍。该文根据思想政治理论课的教学目的和教学要求以及高校学生的具体情况,就案例教学法在思想政治理论课教学中的意义进行阐述,并就案例教学法在高校思想政治理论课教学中的运用进行初步探讨。  相似文献   
284.
建构了不同竞争战略下标杆学习对企业主流与新流双元创新影响关系的理论模型,对福建、广东和浙江三省生产型制造企业进行较大规模的问卷调查,对上述理论模型进行实证分析和拟合检验。实证研究表明,标杆学习对企业主流与新流双元创新均有显著性的正向影响,组织惯例更新是标杆学习促进企业双元创新的重要中介。成本领先战略正向调节标杆学习和企业主流技术创新的影响关系,而差异化战略则对上述二者关系的调节效应不明显?成本领先战略和差异化战略对标杆学习和企业新流技术创新影响关系的调节作用分别是负向和正向的,且调节效应也截然不同。研究对企业在不同竞争战略下合理制定标杆学习策略,提升主流与新流双元创新成效具有一定的借鉴意义。  相似文献   
285.
详细地介绍了服装人体功效学CAI课件研制过程和课件特点以及在教学中的使用效果。  相似文献   
286.
端义云 《阅读》2014,(24):32-32
<正>语文教材中课文构成了主体,这些文章一经发表,就不仅属于作者,而且属于读者。阅读的过程就是对文本的二度创作的过程,作为教师,要有意识地引导学生在阅读中有所发现,有所创新,把阅读教材的过程变成快乐的发现之旅。首先,联系上下文教学,读通教材。《闻官军收河南河北》这一篇课文,开头第一句是"剑外忽传收蓟北",这里的"忽传"是"忽然传来"的意思,如果教师仅解释到这一层就太肤浅了。研究诗歌的创作背景,当时杜甫流落到剑门关外,现在的四  相似文献   
287.
话说一艘船在海上翻了,四个中国人和一个美国人漂流到了一个孤岛上,为了活下去大家只能自力更生。中国人甲说:我会捕鱼,我要努力工作让大家有鱼吃。中国人乙说:我擅长爬树,采集椰子的事情就包在我身上了。中国人丙说:我会建草屋,我来造房子吧。中国人丁说:我没有什么本领,我就去捡树枝生火吧。此时大家都把目光集中在美国人身上,美国人说:我什么也不会干,因为我有肥胖症、高血压、脂肪肝。四个中国人听完立刻火了,但一看美国人确实胖得不行,貌似确实干不动活了,于是五个人达成协议,先由四个中国人负责干活,那个美国人就负责吃喝,等美国人把身体养好之后再做事。  相似文献   
288.
补充抗氧化剂对力竭运动大鼠脑中自由基代谢的影响   总被引:7,自引:1,他引:7  
为了探讨力竭性运动以及抗氧化剂营养干预对大鼠脑组织自由基代谢的影响,对抗氧化剂干预和运动对照组大鼠进行的游泳力竭游泳运动实验,测定各组大鼠大脑和小脑组织中的MDA、SOD及GSH-Px活性.结果表明:力竭组大鼠大脑中SOD、GSH-Px活性明显下降;小脑中GSH-Px活性下降;补充抗氧化剂组大鼠大脑SOD、GSH-Px活性显著高于力竭组;小脑中GSH-Px活性显著高于力竭组,其它指标无显著变化.结果提示,力竭性运动大鼠脑组织抗氧化酶活性有一定抑制作用,但MDA变化不明显;补充抗氧化剂可以提高脑组织的抗氧化酶的活性,对提高脑组织的抗氧化能力具有积极意义.  相似文献   
289.
平台经济的主要载体——平台企业已经发展为市场经济的主流模式,对中国的社会经济活动产生重大影响。在此背景下,文本对共同富裕的内涵及其面临的关键问题进行分析。在结构上,将社会主义市场经济体制下推进共同富裕与平台生态模式进行对比,得出两者之间存在同构关系。在此基础上,梳理平台经济影响共同富裕的作用机制,发现可将平台经济视为扎实推进共同富裕的重要载体。文本对平台经济模式下共同富裕的价值流转过程进行分析,总结出一条可行的共同富裕实现路径,即政府引导推动—平台企业主导经营—多方协同监督和评价。  相似文献   
290.
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