小学生数学语言表达的类型及培养     

李帮魁 《教学与管理》2020,(5):54-55

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江枫翻译理论与实践研究     

高璐夷 《遵义师范学院学报》2023,(2):71-74

知名翻译家江枫翻译了大量著作，他翻译的英语诗歌在二十世纪八九十年代产生了重要影响，在新世纪也流传颇广。江枫关心中国翻译学科建设，推崇“忠实”和“形神兼备”的翻译观，对当代学界的一些翻译观与翻译实践提出质疑，与诸多知名翻译学者展开论辩。通过梳理江枫的翻译实践历程，分析其翻译理论以及介绍他与其他翻译家的争辩，全面展现这位功勋卓著的翻译家。  相似文献   

夯实几何直观 厚植模型意识——“求一个数的几倍是多少”教学实录与评析     

雷玉莲  谌江利  李帮魁 《小学数学教育》2023,(17):41-43+51

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第52页。教学目标：1.在解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题中学会画线段图分析问题，发展“四基”“四能”并培养几何直观。2.在解决“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题中进一步沟通倍与乘法之间的联系，理解“求一个数的几倍是多少”与解决乘法问题的内在一致性，发展模型意识。3.在解决问题的过程中感受倍在实际生活中的应用，体验数学思考与探究成功的乐趣，培养数学学习的兴趣。  相似文献   

小学数学课堂教学中核心素养培育的实践路径     

李帮魁  尹爽 《教学与管理》2022,(4):52-55

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新时代雷锋精神的基本内涵、传承逻辑与时代价值     

台合语  孙东山 《科教文汇》2022,(4)

党的十九大对于加强社会思想道德建设做出重大部署。作为社会主义核心价值观的生动诠释,雷锋精神以崇高理想、坚定信念、爱岗敬业、精益求精为意蕴,在提升人民道德觉悟与社会文明程度方面发挥着重要作用。立足新时代对雷锋精神的基本内涵进行理论梳理,并从认知、认同、践行三重维度对其传承逻辑予以分析,有助于彰显新时代雷锋精神在深植爱国主义情怀、引领社会文明风尚和指明青年发展方向中的时代价值。  相似文献   

长春市民新冠疫苗第三针接种意愿及其影响因素分析     

穆井英  滑婧夷 《吉林广播电视大学学报》2023,(2):40-43

目的：为探究长春市民新冠疫苗第三针的接种情况和认知情况的影响因素及现状，为接下来的健康宣教工作和政府舆情管理提供参考。研究方法：通过网络调查问卷，收集并整理数据，使用X2分析及logistic回归分析进行原因分析。结果：回收问卷1065份，长春市民50.3%(536/1065)愿意接种新冠疫苗第三针，年龄≤36(OR=1.34,95%CI:1.07-1.90)、月收入≥5000(OR=1.34,95%CI:1.02-1.77)、性别（OR=1.43,95%CI:1.03-2.48）、曾自费接种过（OR=1.81,95%CI:1.32-2.49）、未来有出行计划（OR=1.36,95%CI:1.00-1.85）、通过官方获取信息（OR=1.43,95%CI:1.04-1.96）以及认知情况较好（OR=3.13,95%CI:2.38-4.21）的市民更愿意接种新冠疫苗第三针。结论：长春市民对新冠疫苗第三针接种意愿、认知程度均处于中等水平，低于全国水平。根据影响新冠疫苗第三针接种情况的影响因素，政府和卫生防疫部门应该加强网络舆情和科普宣传影响，提升居民对新冠疫苗的认知和第三针接种意愿。  相似文献   

设计想象活动 培养空间观念     

李海波  李帮魁 《小学数学教育》2023,(23):20-21

<正>《数学课程标准（2022年版）》将空间观念的具体表现界定为：“能够根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；想象并表达物体的空间方位和相互之间的位置关系；感知并描述图形的运动和变化规律。”在空间观念的行为表现中有五个行为动词——抽象、想象、描述、表达、感知，其中“想象”出现了两次，可见想象对培养空间观念的重要性。可以说，想象既是培养空间观念最有效的途径，也是空间观念行为表现最明显的标志。因此，为了能促使培养空间观念目标在教学中有效落地，需要设计和实施有效的想象活动。  相似文献