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二十世纪九十年代是我国高等职业教育发展的重要历史时期,也是一个快速发展时期。从其发展过程看,可以分为三个阶段:即以"三改一补"探索高等职业教育办学为主要特征的发展阶段,以积极推进各类高等专科教育转型为特征的发展阶段,以高等职业教育体制改革、规范办学为特征的发展阶段。 相似文献
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为了探讨贫困地区教育事业和国民经济协调发展的客观规律,确定相应的对策,我们对台前县数育与经济发展状况进行了初步的调查研究,试就这一问题发表一些不成熟的意见。 相似文献
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高等教育增长影响因素探析 总被引：3，自引：0，他引：3
1999年以来,我国高等教育连续大规模扩招,对高等教育与经济关系的定量化研究结论产生了一定的冲击。经济发展、特定历史条件、政府决策、社会需求、教育理念、体制改革拉动、高校自身发展需求等因素都对高等教育增长产生了不同程度的影响,但经济仍然是最基本、最持久的影响因素。 相似文献
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区域高等教育与经济非均衡发展实证研究 总被引：5，自引：0，他引：5
本文运用实证分析方法,对1995-2004年中国区域高等教育、经济差距以及相关性进行研究,认为区域间高等教育非均衡发展是现阶段经济社会发展的必然产物,逐步缩小区域间高等教育差距是落实以人为本的科学发展观,统筹区域发展,实现区域经济社会协调发展和人的全面发展,构建和谐社会的有效途径。我国高等教育实行中央和省、自治区、直辖市两级管理,以省级管理为主的体制始于1994年,之后,1999年开始的大规模扩招,使得高等教育形成了快速、发展的态势。但在这一大背景下,由于区域间自然资源禀赋、经济发展水平、经济结构、政府财政支持能力、城乡居… 相似文献
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严全治 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(1):57-60
加拿大高等教育在办学自主权、教育绩效管理、开放式教育等方面自成体系。结合我省高等教育实际,我们可以借鉴其先进经验,建立和完善政府宏观调控、高校自主办学的管理体制和制度建构,采取以省政府投资为主体、多渠道筹措教育经费的投资体制,实行教育优先发展战略,推动高等教育持续、快速发展。 相似文献
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美国大学的科技资源配置及其效益 总被引：8，自引：0，他引：8
美国是世界上科学技术和经济最发达的国家。始终领先于世界各国的大学科技资源配置是美国成功的一个最重要的原因。大学高质量、大规模、大力度的科技资源配置所激发出的科技创新力量为美国创造了举世瞩目的效益。美国在大学科技资源配置方面的做法很值得我们在实施“科教兴国”战略以及规划高校科技发展的过程中思考和借鉴。 相似文献
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关于建立高校自主运行机制的思考黄崴，严全治一、建立高校自主运行机制的必要性高校自主运行机制，指的是高校自主适应社会经济发展需要的工作系统，在该系统的作用下，高校能及时、准确地获得社会经济发展的需求信息，并灵活、及时、准确地调整高校行为，以适应这种需求... 相似文献
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本研究采用了由全国高师院校财务管理研究会整理汇编的《全国部分高等师范院校财务状况调查资料汇编(1993—1995)》所提供的统计资料,共27所院校,其中委属3所,地方24所。主要将地方高师本科院校与全国普通高校及委属院校进行比较分析,试图寻求之间的差异和存在的主要问题,提出优化地方高师本科院校财力资源配置的意见和建议。 相似文献
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美国研究型大学的投入与产出分析 总被引：9，自引：0，他引：9
美国研究型大学是美国培养高级科技人才和产出高水平科研成果的重要基地,研究美国研究型大学20世纪80年代以来的经费投入及其教育产出和科研产出对经济发展的贡献,探讨美国研究型大学自身发展与社会经济发展的关系,对于我国实施"科教兴国"战略,创建研究型大学具有重要的借鉴意义. 相似文献
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关于高等教育单位成本问题的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
一 教育成本是伴随西方人力资本理论而产生的一个概念,是指“学生在学校接受教育期间,所支付的直接与间接的教育费用”。在社会主义市场经济条件下,研究高等教育单位成本,对于促进高等教育投资体制改革,保证高等教育投入,建立和完善成本分担和成本补偿制度,提高教育质量和办学效益都具有一定的现实意义。 相似文献