全文获取类型
收费全文 | 230篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 147篇 |
科学研究 | 27篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 15篇 |
综合类 | 17篇 |
信息传播 | 23篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 15篇 |
2013年 | 17篇 |
2012年 | 15篇 |
2011年 | 18篇 |
2010年 | 12篇 |
2009年 | 19篇 |
2008年 | 11篇 |
2007年 | 14篇 |
2006年 | 16篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 4篇 |
2003年 | 9篇 |
2002年 | 11篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 2篇 |
排序方式: 共有231条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
本文使用文献计量学的方法对2010-2019年CSSCI数据库中智能教育相关的文献进行可视化分析,发现我国智能教育的研究近10年来处于高速发展阶段,但智能教育研究呈现出研究机构结构稳定却又核心作者不足的现象,仍处于发展初期,具有更大的发展空间。智能教育的研究共形成了6个知识群组,分别为智慧学习环境、个性化学习系统、教育大数据、智能教育创新、政策解读与落实和人机协同的教育智慧。这些知识群组反映了近10年来我国智能教育研究的主要知识结构,知识群组之间具有研究内容上的关联性和时间上的连续性,其研究重心基本符合从教育信息化到大数据教育,再到智能教育和教育信息化2.0的发展脉络。 相似文献
102.
区域化经济的发展推动了内蒙古报业的发展,集团化、集约化成为媒介发展的趋势。内蒙古地区的报纸拥有权威性、指导性、思想性和区域优势。而城市化进程的加快,推进了内蒙古报业的发展。中国加入WTO后,报业发展区域化为内蒙古报业的发展带来了新的机遇、挑战和契机。 相似文献
103.
知识经济时代的知识有三大特征:知识增长速度加快,知识的失效率增高;学科的高度分化与综合,在知识经济的社会里发展自我的首要途径就是自觉学习,学习观念需更新;学习内容要求新;学习方法要革新;学习实践应创新。 相似文献
104.
近年来,模糊控制工程的应用范围是越来越广泛。作为一门新兴学科,它受到不少电子工程学者的青睐。但是,任何一门技术都是有利有弊,只有把握了技术的核心问题,采取适当的方式加以控制和研究,才能把这门技术发挥到极致。关于模糊控制工程的实际应用会涉及到的核心问题,本文作了详细的阐述。 相似文献
105.
斯琴巴特尔 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(3):177-179
普通高校体育课程的重要性已经得到了广大师生的认同,其教学改革也取得了一些重要的成果,但是,从整体上来看,普通高校体育课程的教学改革仍然存在着一些问题,需要我们引起重视. 相似文献
106.
要始终坚持把自主创新作为转变经济发展方式的中心环节,着力解决一些影响产业升级的关键技术难题、影响民生的重大公益性科技问题和制约地区综合实力提升的重要科技问题,努力推动内蒙古自治区经济走上创新驱动的轨道。 相似文献
107.
大学图书馆全面落实科学发展观的战略思想 总被引:6,自引:0,他引:6
乌恩 《图书馆理论与实践》2008,(5)
从理论上对大学图书馆全面落实科学发展观进行了分析,并提出个人观点,认为大学图书馆全面落实科学发展观的前提条件是解放思想,开拓创新;本质核心是树立以人为本的服务理念;根本要求是全面发展;基本保障是和谐发展;重要基础是实现学校优先发展。 相似文献
108.
阿拉腾巴特尔 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,41(4):152-156
蒙古族传统体育在内蒙古地区有其深厚的文化底蕴和群众基础。课程多样化是体育教学改革的一个重要方向。高校体育应该适应社会多样化的需求,从多学科、多方面进行探索,将蒙古族传统体育项目引入学校体育是高校改革的必然。然而内蒙古高校引入蒙古族传统体育项目单一;在内蒙古高校开展的搏克项目较好,但教学内容和训练内容大同小异,不够丰富;开展蒙古族传统体育要鼓励牧区学生积极参与,施展才能、发挥特长,起到带头作用,为蒙古族文化的传承做出贡献;蒙古族传统体育在内蒙古高校开展应凸显特色。 相似文献
109.
文化的传承与创新作为高校的第四职能,与人才培养、科学研究和社会服务是互为补充和有机统一的.高校正是通过培养优质人才、进行高深研究、大力服务社会来传承和创造文化,而优质的文化又为前三种职能提供了成长的土壤和实践的可能.高等学校人才培养是一种文化更新与再生过程;高等学校科学研究是文化创新的主要途径;文化传播是高校服务社会功能的重要组成部分.虽然高等学校四大职能的确立先后有序,但它们紧密联系、相互作用,共同形成以人才培养为重心的传承与创新文化的交互作用机制. 相似文献
110.
诺贝尔科学奖是世界科学界“奥运会”的桂冠.就国别而论,美国是世界上获得这一桂冠人数最多的国家;而就大学而言,剑桥无疑是世界上造就诺贝尔科学奖获得者最多的大学.这所具有八百多年历史的古老大学何以长盛不衰,何以造就出如此多的科学精英.从教育生态平衡的视角考察,源自英国历史与文化的自由、理性所形成的大学与社会相对稳定、持久的制衡关系为大学自治提供了良好的生态环境,为科学家群体的成长提供了丰腴的沃土;学院制的形成与完善,使得大学与学院在组织机构及相应的权力方面达到平衡,二者的功能相得益彰,为科学家的创新活动提供了自由空间和宽松的环境;而体现在细微的教学及课余生活中的知性与感性、学习与社交的相互支持与平衡更是极大地刺激了师生的创造力,使科学大师们脱颖而出. 相似文献