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本套试题所涉及的知识与能力目标紧扣PEP(人教版)小学英语第四册第三单元“Is This Your Skirt?”教材内容。主要的知识与能力目标有：(1)能够简单描述衣物特征，并根据其特征来寻找衣物或为衣物找归属。如：Where is my skirt?(我的裙子在哪里?)what colour is it?(它是什么颜色?)Blue．(蓝色)Is this your skirt?(这是你的裙子吗?)Yes，it is．Than kyou．(是的。谢谢。)(2)能简单描述衣物的大小、新旧和颜色，表述自己对衣物的审美观点。 相似文献
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1.安琪儿(自行车)Angel天使2.捷安特(自行车)Giant巨人3.乐凯(胶卷)Lucky幸运的4.美登高(冰淇淋)Meadowgold金草地5.乐百氏(饮料)Robust健壮的6.雪碧(饮料)Sprite调皮鬼7.波导(手机)Bird鸟8.爱多(手机)Ideal理想9.舒肤佳(香皂)Safeguard卫士10.纳爱斯(香皂)Nice美好的11.司麦脱(服装)Smart时髦的,潇洒的12.雅戈尔(服装)Younger更年轻13.胃康(牙膏)Welcome受欢迎的14.福是德(保健品)First第一15.金利莱(领带)Goldlion金狮16.西铁城(手表)Citizen天使17.快克(药物)Quick快速的18.口宝(奶糖)Cowboy牛仔19.雷达(杀虫剂)Raid袭击你认识哪… 相似文献
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（1）能描述各类场所的具体位置，如It’s next to／on the left…．（2）能运用方位词和指示词来指路。如Go straight，then turm left…．（3）试着去使用地图描述场所、景物和方位。（4）能听懂会唱歌曲：Where are you going？[第一段] 相似文献
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第一部分 单元教学提示
（一）教学要点参考
1．能力目标
（1）能听懂、会说一些进餐时使用的语言：I like hamburgers/hot dogs, etc. Have some French fries/juice, etc. OK ! Thank you./No, thanks. Can I have some chicken/Coke, please？Sure. Here you are. Thank you. You＇re welcome.并能在实际情景中运用。要求模仿正确，语调自然。 相似文献
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