乡土历史与素质教育     

乔金霞 《中国教师》2007,(8):40

为了充分利用宝贵的历史遗产教育学生,我把濮阳市丰富的乡土历史材料加以整理,以时间为经,以人事为纬,编成网络,适时插入历史教学,对于改革教学模式,提高学生素质,起到了促进的作用。现将做法及体会简述如下。  相似文献   

随迁农民工子女社会融合:公办学校的应为与可为     

乔金霞 《商丘师范学院学报》2015,(1):135-140

目前,公办学校作为接收随迁农民工子女的主要渠道,在促进随迁子女社会融合中承担着主要的责任。公办学校在促进随迁农民工子女社会融合的过程中应该依据社会融合的特质,并把握公办学校自身在促进社会融合中的角色定位,实施以公办学校为主体,多方力量协力推进等措施,以期实现全面融合。  相似文献