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181.
党的二十大报告提出要“强化特殊教育普惠发展”。以“激励—保健”双因素为理论基础,对四川省内162名特殊教育教师开展问卷调研发现,女性教师的保健因素获得感低于男性教师且中学教师职业获得感最低,物质基础是对特殊教育教师职业获得感影响最大的显著正相关因素,职业评价与特殊教育教师职业获得感呈显著的正相关且在职业获得感与物质基础、职业晋升之间具有中介作用。  相似文献   
182.
林楠 《图书馆杂志》2023,(9):I0010-I0012
“推动摇篮的手确实主导着世界。”——《真希望我父母读过这本书》如此铿有力地写道。随着社会生活环境的发展和思想理念的进步,家庭教育成为当代人群急需面临的一项重要课题。受到层出不穷的恶性事件与日渐深入的心理研究影响.  相似文献   
183.
在圆锥曲线的学习过程中,同学们有时会遇到一些似是而非的问题,此类问题往往是由于对某些概念或公式理解得模糊,从而造成一些表面上看起来正确而实际上错误的判断,使我们的解题思路走入误区.  相似文献   
184.
以ChatGPT为代表的生成式人工智能席卷全球,引发热议。在此背景下,美国教育部教育科技办公室2023年5月发布《人工智能与教学的未来:见解与提议》报告,认为人工智能在改善自适应学习、教学流程、教师专业发展、形成性评估等方面有巨大潜能,倡导教学回路以人为中心,把研发重点放在解决情境感知、安全、可解释度、可信度等问题,提议教育人工智能的设计应遵循现代学习理论,呼吁教育领导者制定针对性指导方针和保障措施。本文基于该报告,提出我国教育研究与实践的启示:提高人工智能对教育情境的感知能力和对多样化学习的适应性,构建“人在回路”的教育人工智能生态,探索高阶能力培养体系。  相似文献   
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