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人类本来就具备理智性、创造性、娱乐性、组织性等特性。人们把自由和平等、个体差异性、可塑性作为终生各个时期追求和学习的目标。因此,在展望未来的事情时应把这些内容作为“丰富社会”的条件加以考虑。今后生活及社会特性 (1)急剧的社会变化现代社会的主要变化表现在①高龄人口的突出体现;②从第一产业到第二、第三产业结构的变化以及技术革新的不断发展;③以电视收音机、报刊、杂志为中心的信息社会的发展;④交 相似文献
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持续了二百七十多年统治的明王朝,这时已经日薄西山了,混乱局面笼罩着整个中国大地。清兵开始从北方入侵,内地的农民起义到处发生,其中一支是李自成的队伍,不久攻陷了北京,明朝末代皇帝毅宗自杀。随后清兵入关又赶走李自成,进入北京城,建立了清朝。就在这之前四年,即明崇祯十三年(1640),山东济南市以东约二百公里的淄川县郊外蒲家庄的蒲盘家里,第四个儿子诞生了,他就是蒲松龄。 相似文献
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学生犯错后,教师会对学生的错误直接或间接地予以否定,从而消除并转变不良行为,这即是教育惩罚,其内涵足对学生的错误行为给予否定性评价以消除错误。教育惩罚通过使学生感受到一定的痛苦而发挥作用,学生只有改正错误并做出良好的行为,才能减弱或消除痛苦。惩罚作为一种教育手段自古代教育中就有,如果运用合理可促使学生改正不良行为,培养他们对自己错误负责的态度, 相似文献
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