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学校内部人际关系协调得好,能人尽其才,使每一个部门和每一个教职员工都主动地创造性地开展工作,否则就会出现“内耗”和“离心”倾向,形不成合力,即使个体能力不弱,也会成为一个软散的班子,造成人力、物力、财力的浪费,影响学校整体目标的实现。而作为联系校长和下级的纽带,副校长更应从协调做起。 相似文献
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“轮岗支教”无异于“赶鸭子上架” 总被引：1，自引：0，他引：1
近日，山西等地实行“轮岗支教与职称评聘挂钩”，打破了陈旧的教师评聘制度，揭开了新的人事制度改革的序幕．得到了众多有识之士的好评，称之为推进城乡教育均衡发展的有效之举。但我以为，靠“与职称晋升挂钩”的办法促使优秀教师被动地去农村轮岗支教，无异于“赶鸭子上架”，此举实不可取。 相似文献
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日前听本校青年教师钱翠教学《奶奶的白发》(苏教版二册 1 2课 ) ,颇有所得。钱老师在指导学生词语训练时独具匠心。下面所录的即是此片断。师 :奶奶的白发雪白雪白 ,就是说奶奶的白发怎么样 ?生 :非常白。师 :对 !两个“雪白”连用 ,说明奶奶的头发白得很。我们上学期在《秋天》一文中也学过表示颜色的词连用的情况 ,还记得吗 ?请说说看。生 :小鸟说 :天空碧蓝碧蓝的。生 :小鹿说 :满山的枫叶火红火红的。生 :小牛说 :辽阔的田野金黄金黄的。师 :了不起 !老师这里有句话 ,不知该用什么词语好 ,请你来填空 ,好吗 ?<出示卡片 :1 地里的小草 … 相似文献
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让学生回到学生生活中去，使学生从习作实践中真实地感到，习作是生活的需要，不仅将来要用，而且现在就有用，教师必须通过这多种方式，着力培养学生的习作情感，使他们乐于习作。那么，如何让小学生习作回到生活中去，真正变成学生生活的需要呢？ 相似文献
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江苏省滨海县特殊教育学校位于黄海之滨,2000年12月份成为盐城市首家省特殊教育现代化示范学校后,又相继获得省标教育现代化合格学校、市模范学校、市德育先进校、市文明单位、市安全文明校园、市百佳校园等多项殊荣.2002年该县还被国家教育部、民政部、残联联合表彰为全国特殊教育先进县.春天,我们走进了这所美丽的学校. 相似文献
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兴趣是最好的老师,就朗读而言,部分学生缺少的正是兴趣.他们自己读书词不达意,丢三落四,为别人的朗读却喜欢评头论足.我把这些同学集中起来,利用课余时间分批地对着录音机朗读,然后和其他同学一起收录机,对自 相似文献
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迁移是指一种学习对另一种学习的影响,是学习活动中存在的普遍现象。在课堂教学中,力争使学生的学习产生最大的正迁移是每个教师所追求的目标。在小学社会课教学中,运用迁移规律,不仅能帮助学生“认识一些常见的社会事物和现象,初步了解一些家乡的、祖国的和世界的社... 相似文献
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《看月食》(九年义务教材第四册第19课)是一篇讲读课文,讲的是爸爸带“我”和妹妹看月食,妹妹明白了月食是地球挡住了太阳光的缘故,说明有了科学知识能破除迷信。重点是理解描写月亮变化的语句和爸爸的话,从中了解什么是月食及月食形成 相似文献
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