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991.
例1 把一包含有杂质的铁粉样品分成质量相等的两份（杂质不溶于水，且不参与反应）．向一份中加入足量的稀盐酸，充分反应后得到0．4g不溶物．向另一份中加入足量的氯化铜溶液，充分反应后得到3．6g不溶物．求原样品中铁粉的质量． 相似文献
992.
世界高水平竞技运动成绩越来越近，致使心理因素变得越来越重要，本从高水平运动员心理咨询入手，阐述了其在运动训练中的重要作用，并着重介绍了心理咨询的应用方法与技巧． 相似文献
993.
关静杨子立胡圣尧于海平 《职教通讯》2017,(18):34-36
以"卓越计划"为导向,理论教学中加强工程应用方面电类基础课程;实验中增加若干综合实验项目及设置开放实验内容。从而使理论教学系统化,实验、实践教学工程化,构建电类专业"卓越计划"指导下的专业基础课程创新教学模式。同时,完善教学体系,课程中采用"MOOC+SPOC"混合教学模式。在硬件配套上,建设省级实验教学与实践教育示范中心及校外实践基地,从而满足电类专业"卓越计划"教育需要。实践证明,已初建规模的电类基础课的创新教学改革模式,为卓越工程师的培养发挥了重要作用。 相似文献
994.
Y职业院校的财务风险主要体现在管理层对财务风险管理意识薄弱、风险评估制度和程序不完善、财务信息不透明、沟通不及时等若干方面。防范学院财务风险,应全面提高教职员工财务风险意识、应用风险评估指标、建立健全财务运行体制和运行机制、加强财务局域网络信息化建设、营造良好的财务沟通氛围。 相似文献
996.
提起花生,便让我想起幼时曾猜过的一个谜语,谜面是“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”。不难看出,花生是由果皮(麻屋子)、果仁(白胖子)以及夹在两者之间的红生皮(红帐子)所组成的。花生系干果科植物,所以它也秉承了大多数干果科植物所共有的特征:果皮粗糙。无怪乎花生拥有一副“千疮百孔”的面容了!俗话说“人不可貌相”,花生的果皮虽然不养眼,但是用它制造成的花生饼(俗称“麻生”)却是饲养猪、鸡等家畜、家禽的 相似文献
997.
大学生人际沟通中存在的心理问题及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
于东峰 《安阳师范学院学报》2003,(4):49-50
本文通过分析当代大学生实际生活中一些不健康的心理情绪，指出这些情绪通常的表现、危害，并且运用实践的观点剖析这些心理情绪产生的根源，最后从世界观及具体的方法上阐述大学生如何克服这些不良心理情绪。‘ 相似文献
998.
于晓东 《青岛职业技术学院学报》2003,16(3):42-44
在小组合作学习中，为了完成合作学习目标，设置角色，进行角色责任分工，并促进角色相互依赖、有效互动时每一个角色所具有的思想心态，可称之为小组合作学习中学生的“角色意识”。通常包括团体意识、主体角色意识。主体角色意识包括：小老师意识、监督员意识、发言代表意识等。强烈的角色意识可以有效地提高合作学习效率。引导学生认清合作学习的意义，初步认识小组合作学习的操作模式，实施科学的角色设置、轮换措施，在课堂实践中强化学生的角色意识、采取辅助措施激发提升学生的角色意识，是培养学生角色意识的重要策略。 相似文献
999.
于静波 《临沂师范学院学报》2008,30(1):32-36
王沂东是中国当代写实油画的代表画家之一。他的艺术既揉合了传统和现代,又具有浓厚的民族传统和地方特色,为古典主义画风引入清新的乡土气息。他的作品大多以沂蒙山区的风土人情为题材,体现出浓厚的乡土情感和健康的美感,但又没有陷入对个人趣味的过分追求而边缘化。他把对中华民族传统文化和地域特色的研究,结合时代的特点加以发展,较为成功地解决了高雅艺术与大众文化的矛盾。王沂东的作品富于绘画因素与文化因素两方面的价值,对大众趣味的健康发展具有引导意义。 相似文献
1000.
对待小学生的语文教学应该根据其儿童的特点来进行,课堂上以学生为主体,在老师的指引下,让学生充分发挥自己,自主学习,使学生在快乐中学习语文、在学习语文中得到快乐。这就需要新颖的教学方法来完成。 相似文献